1955年4月15日，一位(wèi)老人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张(zhāng)到(dào)了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最伟大(dà)的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈(hā)维其实并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世界上最(zuì)聪明的尸体，哈维(wéi)开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如(rú)果(guǒ)按照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能(néng)够取(qǔ)得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死(sǐ)亡的(de)八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开了他的颅骨，完整地取出(chū)了爱因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然而(ér)哈维只(zhǐ)是一个病理学家，对大脑和(hé)神(shén)经(jīng)系(xì)统的研(yán)究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么也做(zuò)不了。

现在人类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈维(wéi)测量的(de)结果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程度(dù)与大脑的绝对质量(liàng)关系并不大。后来这颗(kē)可怜(lián)的大脑被切成了240块。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不(bù)断(duàn)的探索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在，因此这些(xiē)理论都没法(fǎ)让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部(bù)分的(de)人(rén)都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的(de)大(dà)脑(nǎo)只开发了(le)不(bù)到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般的存在了，而爱因斯坦的大脑利用率(lǜ)已经达到了13%。在这(zhè)个理论的基础上，一些研究(jiū)远(yuǎn)古地外文明(míng)的人(rén)认(rèn)为(wèi)，人类的(de)大脑之所(suǒ)以没有被全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分已经(jīng)被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智(zhì)能生命锁死，目的是为了防止人类的科技(jì)发(fā)展过快。这个理论也为各(gè)种(zhǒng)科幻电(diàn)影提(tí)供了(le)基础素(sù)材。经过了《超(chāo)体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至让(ràng)很多(duō)人都相信，如果大脑潜(qián)能开发(fā)超(chāo)过50%，就可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的超能(néng)力，如果达(dá)到100%，就等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传说(shuō)源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出一个层(céng)次的天才。事情要从(cóng)120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上智商最高的(de)人出生在一(yī)个犹太家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他(tā)6个月开始说(shuō)话，18个月就(jiù)可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成了解剖(pōu)学(xué)和逻辑学(xué)，还(hái)可(kě)以(yǐ)通过(guò)自(zì)创(chuàng)的对数算出(chū)历(lì)史(shǐ)上任意一天是星期(qī)几。8岁学会了(le)包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的(de)8门外(wài)语，而且还自创(chuàng)了一门语言(yán)。11岁(suì)时被哈佛(fú)大学破格录取，成了当时哈佛有史(shǐ)以来(lái)最年轻(qīng)的新生。在进入哈佛不到一年，希德(dé)斯就在高(gāo)等数学领域有了很高的造(zào)诣，并在100多位(wèi)哈佛教授(shòu)和学(xué)生的面前进行了关于思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟大的数(shù)学家之一(yī)。在希(xī)德(dé)斯的天赋面前，IQ测试的数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯(sī)坦。而这个天才少年的(de)养成和他的父(fù)母是分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰的犹太移(yí)民，同样是一个智商极(jí)高的(de)天才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为(wèi)傲的是成为(wèi)了美国(guó)心理学之(zhī)父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门(mén)弟子。

也正是因为对导师的(de)崇(chóng)拜(bài)，不仅(jǐn)让(ràng)威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席(xí)德斯在(zài)孩(hái)子出(chū)生之(zhī)前就(jiù)已(yǐ)经(jīng)下定(dìng)决心要释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿子(zi)代表了一个(gè)机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经(jīng)提出的一项理论。美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉(lián)詹姆斯始(shǐ)终(zhōng)认为人(rén)类只使用了一小部分(fēn)的身心(xīn)资(zī)源，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来(lái)随着天才少年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了不世(shì)出的天才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜(bài)的导师的理论(lùn)。可是人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所说(shuō)的，其实(shí)是(shì)身(shēn)心资源(yuán)，而并(bìng)非大脑，也没有(yǒu)提及(jí)任何的百分比。但(dàn)是为(wèi)什(shén)么(me)后来却出现了所(suǒ)谓(wèi)的10%利(lì)用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后(hòu)去寻找食物。小(xiǎo)老(lǎo)鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响(xiǎng)，依然可以按照训练找到食物。于(yú)是他就一直(zhí)切一(yī)直切，切到一半(bàn)以(yǐ)后，老鼠(shǔ)似乎依然没有受到任何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔(ěr)切到(dào)了一个(gè)脑区(qū)时，发现这个区域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻(zuān)迷(mí)宫的影响非常的大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域归结为(wèi)“活性区域(yù)”，而其他对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区(qū)则归结(jié)为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活(huó)性脑区切(qiè)除的(de)越多，小老鼠(shǔ)就(jiù)会变得(dé)越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即便是被(bèi)切(qiè)除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥(ào)地(dì)利的医(yī)生弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有露出表面的部(bù)分(fēn)才能(néng)被别人(rén)和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易(yì)看(kàn)到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑(nǎo)切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论(lùn)曲解为(wèi)人脑(nǎo)潜能的(de)开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为(wèi)已经开发(fā)的(de)脑(nǎo)潜(qián)能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这本书(shū)写的序言(yán)当中有这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般(bān)人只使用了(le)他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了全(quán)世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都(dōu)市传说就(jiù)这样席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查，世界(jiè)上相信这(zhè)个(gè)理(lǐ)论的人(rén)类超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也(yě)许(xǔ)不够完善，还存(cún)在(zài)着某(mǒu)些争议(yì)，但(dàn)无论是遗(yí)传还是基因突变，物种进化的本质都是(shì)自然(rán)选(xuǎn)择的结果。在这个过(guò)程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如果有机(jī)体停(tíng)止使用某些器官(guān)，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应(yīng)，之后退化直(zhí)到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万(wàn)年(nián)之后，眼睛已经完全(quán)消失(shī)了，而动物的大脑(nǎo)同样(yàng)是经过数百万年(nián)的(de)自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只占(zhàn)据着体(tǐ)重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上的消耗(hào)是巨大的，就算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想，它也(yě)依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所(suǒ)有(yǒu)的(de)大脑功能(néng)正常运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你(nǐ)一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接住，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的结(jié)果。相(xiāng)比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这(zhè)意味着，如(rú)果(guǒ)我们真的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来(lái)维持整个大脑的功能，对于进化来说是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效(xiào)率更高的(de)大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生(shēng)存的(de)优(yōu)势(shì)。所以从进化上来说，大脑是(shì)不(bù)可(kě)能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的(de)部分(fēn)脑区其实是属于初级的视(shì)觉皮层(céng)，当(dāng)他被(bèi)切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视野范(fàn)围会(huì)变得(dé)越来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难(nán)。随着(zhe)科学的发展，我们已经可以通过(guò)正(zhèng)电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的(de)磁共振成像技术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每(měi)个部分(fēn)的功能(néng)都(dōu)是(shì)不可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑(nǎo)的不同部分是在(zài)协(xié)同工作(zuò)的，哪(nǎ)怕只是(shì)活(huó)动一下手(shǒu)指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时(shí)候，大脑也会处在(zài)一(yī)个(gè)不断活动的状(zhuàng)态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被(bèi)开发了100%。大脑(nǎo)利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人(rén)所希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好(hǎo)的素材，再加上一些相关科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着(zhe)更多的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇的(de)药物可以解锁它，让他们在一夜之间成为超级天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可(kě)以利用剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包(bāo)。

其实(shí)你(nǐ)的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大(dà)的差距(jù)，人与人(rén)之间的大脑(nǎo)相似(shì)度高达94%，但(dàn)是(shì)人与(yǔ)人之间的理解能(néng)力、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确实(shí)存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使(shǐ)用率的不足，而是在于神经元的数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数。人类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触(chù)的结(jié)构，可(kě)以通过神经递质(zhì)将神经元之间的电(diàn)信号进(jìn)行传递。我们无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释任无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释(rèn)何的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知(zhī)识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是一(yī)个信号，那(nà)么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越多，所(suǒ)形(xíng)成的突(tū)触就会越多，而(ér)当你的知(zhī)识越牢固(gù)，想法越熟练，突出的(de)结构(gòu)就会变得(dé)越强大(dà)。反(f无以言表的意思是什么意思，无以言表的意思是什么解释ǎn)过来，这个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动(dòng)作就越娴熟，每(měi)一个神经元最多可以发出(chū)8000个突出。但是，一般人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都(dōu)达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个(gè)神经元平(píng)均有(yǒu)5000个突触链(liàn)接，那么张三的(de)知识量就有(yǒu)900亿(yì)乘以五千四(sì)百五十万(wàn)亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识(shí)量(liàng)就有(yǒu)800亿乘以两千一(yī)百六十万一个。虽(suī)然这是(shì)为(wèi)了让大家能更好地(dì)理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两个人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨(jù)大的。我(wǒ)们在每天的(de)所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面(miàn)实际上就只发生(shēng)这(zhè)两(liǎng)类活动，一(yī)个就(jiù)是在强(qiáng)化(huà)已(yǐ)经形成的突(tū)出(chū)，另(lìng)一个(gè)就是在形(xíng)成新的突出，也就是学(xué)习到新的知识。而这些突(tū)出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧密，那(nà)么(me)在同(tóng)样的工作要求之下，大(dà)脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入到(dào)活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现(xiàn)出来的就是(shì)更聪明(míng)、更熟(shú)练。反之，大脑调集活跃的神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号(hào)是通过(guò)信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人类(lèi)大(dà)脑更强(qiáng)的(de)一种联(lián)合能(néng)力。

由一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个知识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又(yòu)发(fā)出(chū)8000个知识点链接，就意味着最初(chū)的一个知识(shí)点会产生的连锁反应，而激(jī)发出无数的念(niàn)头和(hé)联(lián)想，我们的创(chuàng)造(zào)力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人(rén)脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的(de)人在一生(shēng)当(dāng)中，平均每个神经元(yuán)所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和增加突出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生(shēng)大(dà)约700个(gè)新的神经元，除了自然(rán)生长的(de)神经(jīng)元，也(yě)可以通过学习(xí)、运(yùn)动和健康的饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压力(lì)、睡眠不(bù)足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突(tū)触(chù)的数量(liàng)，就是通过主动的学习或者是(shì)思考，不(bù)断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们。这就是为什么善(shàn)于主动(dòng)学(xué)习和勤于(yú)思考的(de)人往往会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比常人(rén)花更多的(de)时(shí)间去(qù)思考问(wèn)题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触(chù)还有这样一(yī)个特点，它(tā)是动态形成与动态削减的，用的(de)多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的(de)就会被弱(ruò)化，甚至会被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信息占用。外部的(de)表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方(fāng)式上和洞穴(xué)是一样的(de)，比如不喜欢主动思考，懒得(dé)动(dòng)脑的人(rén)，整天对着电视(shì)或(huò)者(zhě)是电子设(shè)备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不(bù)到主动信息刺(cì)激的(de)，那么这种就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突(tū)出(chū)，所以(yǐ)封锁人类大(dà)脑的不是外星人，而是我们自己。

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