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文章目录：

• 1、任继愈(yù)人物介绍
• 2、教师的论文(wén)
• 3、黄敏儿的(de)研究成(chéng)果
• 4、史际(jì)春的部分论文(wén)

任继愈人物介绍

任继愈：出生于辽宁省，被誉为(wèi)东北三杰之一，他是中国传统武术著(zhù)名大师，擅长形意拳(quán)和八卦(guà)掌。宋(sòng)德生：出生于辽宁省，也是(shì)东北三杰之一，他是中(zhōng)国传(chuán)统武术(shù)界(jiè)的(de)重(zhòng)要人(rén)物之一，擅(shàn)长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔(kǒng)繁森同志(zhì)是(shì)优(yōu)秀员(yuán)，焦裕禄(lù)式(shì)的好(hǎo)、时(shí)代先锋、先锋、领导的楷模(mó)、我们学习的好榜样(yàng)。任继愈(yù)（19115-20011），字又之，山东平原人(rén)。著名哲学家、佛学(xué)家、历史学家、图书馆馆长、名(míng)誉馆长。师从汤(tāng)用彤(tóng)、贺麟。

作(zuò)者：任继(jì)愈 出版：北(běi)京：中国社(shè)会科学出版社，2005年。

任继愈，中国(guó)佛教哲(zhé)学(xué)家。山东(dōng)省平原县(xiàn)人。1941年毕业(yè)于西南联大北京大学研究院文学研究所。后即任教于北京大学(xué)哲(zhé)学系。

教师的论文

1、“同(tóng)学们(men)都(dōu)听(tīng)过哪(nǎ)些有趣(qù)的故(gù)事呢，老师(shī)喜欢(huān)的故事(shì)有神(shén)话故(gù)事、童话(huà)故事，我有(yǒu)一个习惯，就是喜欢(huān)探究理由，若是(shì)这个故事(shì)我(wǒ)没看明白或(huò)者认为故(gù)事没有到结尾的时(shí)候，我(wǒ)会让同学们把故事讲完(wán)。

2、教(jiào)师学(xué)术论文是指教师作为作者或(huò)参与者在教(jiào)育教学领(lǐng)域中(zhōng)撰写的(de)学术性(xìng)论文。

3、教(jiào)师经(jīng)验论文篇一 思想品德方面： 在(zài)一(yī)年(nián)的教(jiào)育教学工作中我能认真(zhēn)学(xué)习国(guó)家(jiā)的(de)有关教育(yù)方针，认(rèn)真学习党的先进(jìn)理(lǐ)论知识以(yǐ)及党的十七大会议(yì)精神，自(zì)觉践行“三个代表(biǎo)”精神，热爱(ài)教(jiào)育事业，始(shǐ)终不忘人(rén)民教师职(zhí)责(zé)，爱学校(xiào)、爱学生。

4、作为一名青年(nián)教师，我们应(yīng)该以饱满的热情，积极的态(tài)度，加(jiā)强自身职业道(dào)德素质修养，在工作中“明规范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用师魂铸就幸(xìng)福教育。 篇二：教师的青(qīng)春在(zài)爱和责任中奉(fèng)献 “青春是美(měi)丽的(de)。

5、教师个人(rén)学(xué)术论文篇一 教(jiào)师的角色期待 摘(zhāi)要：教师的角色(sè)期待(dài)与规(guī)范是随着社会发展和人们对(duì)教育认识的深化而(ér)逐(zhú)步演进的，不(bù)同的主体不同的视(shì)角对教师(shī)的角色期待也是不同的。在一定的社(shè)会历史背景中(zhōng)，对教师(shī)的角色期待也存(cún)在着共识。

黄敏儿的(de)研究成果

1、-1986 北京(jīng)大学心理学(xué)系，获理学士学位(wèi)。研(yán)究兴趣 ：无意识情绪、情(qíng)绪调节(jié)、身心健康。讲授(shòu)课程：心理学导论（本科课题，专业必修课）； 情(qíng)绪心(xīn)理(lǐ)学（本(běn)科高年(nián)级课(kè)题，专业选修课）；情绪研究(jiū)专题(tí)（研究(jiū)生课题）。

2、等(děng)报刊的(de)编辑， [1] 并(bìng)著有关于编辑的作品。12岁开始接(jiē)受新文学，受鲁迅和文学研究会影(yǐng)响(xiǎng)很大(dà)。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开(kāi)始使用的笔名。1942年加入中国共产党。

史际春的部分(fēn)论文

物理(lǐ)学方面的论文篇1 试(shì)谈物理(lǐ)学专业电动力学课程教学 动力学电磁(cí)现(xiàn)象的(de)经典的动力(lì)学(xué)理(lǐ)论(lùn)。通常也称为经(jīng)典电动力学，电动力学是它的简(jiǎn)称。它研究电磁(cí)场(chǎng)的基本属性(xìng)、运动规(guī)律(lǜ)以及电(diàn)磁场和带电物质的(de)相互作用。

主要论(lùn)著(zhù)有《经济法总论》、《论商法》、《企业和(hé)公司法》、《香港知识产(chǎn)权法(fǎ)》等，在《中国社(shè)会(huì)科(kē)学》、《法学研究(jiū)》、《中国法学》、《光明日报》、《法学家》等刊物(wù)和国外刊物上发表论文二百余(yú)篇。

“理论研(yán)究型”论文(wén)针对(duì)秘(mì)书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进(jìn)行深入分(fēn)析(xī)、讨论(lùn)并(bìng)得到有意义结论的论文，主要是释(shì)理，可以对秘书(shū)学专业中已有(yǒu)的理抓一只啄木鸟犯法吗，杀死一只啄木鸟判几年论进行阐释，也可以提出新的秘书学理论，还可以对中国秘书发展过(guò)程中各种现象进行梳(shū)理研(yán)究。

经济法(fǎ)是调整经(jīng)济(jì)管(guǎn)理和经(jīng)济运行过(guò)程中产生的经济关系的法(fǎ)律规(guī)范的总称。作(zuò)为一(yī)个独立的法(fǎ)律部门，经济(jì)法是我国社会主(zhǔ)义法(fǎ)律体系(xì)的重要组成部分。

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