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　　天哲教育(yù)

　　广州天哲教育科技有(yǒu)限公(gōng)司成(chéng)立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳(zhèn)竞哲文化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有(yǒu)分公司(sī)，华南地区(qū)第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于(yú)中高考(kǎo)1对(duì)1辅(fǔ)导10多年(nián)，一种跟线下一模一样的线上上课模(mó)式，北京地区的(de)学员，即可以(yǐ)面对(duì)面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可(kě)以(yǐ)让孩子足不出户(hù)享受(shòu)优(yōu)质教(jiào)学资源，实现轻松在家和名师面(miàn)对(duì)面上(shàng)课。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子(zi)提(tí)供小(xiǎo)学、初中、高(gāo)中全(quán)学(xué)科课外教学。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平台，实(shí)现了(le)直播上课、实时互(hù)动(dòng)、在(zài)线辅导、课堂测试、语音测评、及(jí)时(shí)答疑(yí)、课程回放、习题(tí)批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多(duō)个(gè)城市的中小学生(shēng)在(zài)网(wǎng)校有效(xiào)学习(xí)。

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　　其实辅(fǔ)导的(de)效果更多的在于学生自身(shēn)的身上。

　　其实线上的话有(yǒu)很(hěn)多的名师的课程，只要我们(men)能够耐下心来(lái)学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线上一对(duì)一(yī)辅导靠不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是(shì)一个(gè)特(tè)别(bié)热爱学习(xí)的人，而且(qiě)有很好(hǎo)的方式，你应该(gāi)不需要(yào)辅导，可是需要辅导往往是其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音那些，自(zì)律(lǜ)性不高，学习能力不强的人(rén)，而这个过程，其实是比较痛苦和漫长的，必须熬得住(zhù)，才(cái)能获得分(fēn)数上的提高(gāo)。

　　因此(cǐ)所有的辅导最关键的(其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音de)是辅导对象本身有没有(yǒu)一个能(néng)动(dòng)性，如(rú)果他(tā)有(yǒu)，再加(jiā)上(shàng)这(zhè)些辅助是可以的。

　　当(dāng)然说(shuō)到网上一对一辅导(dǎo)，有一些肯(kěn)定是骗人的(de)，不可能有那(nà)么多好的(de)一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一(yī)辅导，应该去找一(yī)些(xiē)正(zhèng)规的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简(jiǎn)单学(xué)习网、新东方在线、精华网校都(dōu)是比较有名(míng)的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习(xí)网，简单学(xué)习网成(chéng)立于2007年初，由北京(jīng)简单(dān)科技有限(xiàn)公司创办。

　　简单学习网依(yī)托北(běi)京大学研(yán)发的“CAT技术(shù)”,是中(zhōng)国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小(xiǎo)学网络课堂为同学们提(tí)供中小(xiǎo)学(xué)网络培训(xùn)课程(chéng)，中小学在(zài)线辅导班，在线课程等(děng)，名师授课(kè)，全面(miàn)覆盖中小(xiǎo)学(xué)各年级知识点(diǎn)，助(zhù)你取得好(hǎo)成绩!

　　3、精华网(wǎng)校(xiào)、精华在(zài)线是(shì)北京天地精华(huá)教育科(kē)技有限(xiàn)公司于2003年成立的(de)在(zài)线(xiàn)教育品(pǐn)牌，结合精华学校强大的师(shī)资和教研(yán)力(lì)量，为您(nín)提供全面、高质(zhì)量的初、高中网络视频课程，定制的(de)个性化辅导方案，针(zhēn)对性强，巩固基础，避(bì)免偏科！

　　网课的(de)好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不(bù)受时间和空间(jiān)的(de)限制(zhì)，随时可以学(xué)习，提升了学(xué)习(xí)效率；网(wǎng)课可以(yǐ)使得教(jiào)育资源(yuán)不平(píng)等问(wèn)题(tí)得到解决(jué)，教(jiào)育资源共享使得所有(yǒu)学(xué)生(shēng)都能碧猛享受(shòu)到(dào)一样的服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计算机人工(gōng)智(zhì)能方便，针对学生(shēng)的提问(wèn)问(wèn)题以(yǐ)及(jí)错误率，可以(yǐ)对每(měi)一个学生的学习(xí)情况(kuàng)进行(xíng)分析(xī)，有针对性的去(qù)辅导(dǎo)学生。

　　2、坏(huài)处

　　师生不能良好的互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时；教师对学生的管控(kòng)力(lì)度变小，学生(shēng)不专心悔粗桥(qiáo)，缺课，缺(quē)作业的情(qíng)况比较严重；学习(xí)氛围相对较差，没有(yǒu)比较就(jiù)觉得自己做的非常好；学生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自制(zhì)力不高就会(huì)各种(zhǒng)各样的学习状态(tài)。

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