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颜元的教育思想思维导图(tú)，颜元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民的(de)根本，而人才主要依(yī)靠学校(xiào)教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的(de)培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为(wèi)教(jiào)育(yù)内容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基(jī)于他“富(fù)国(guó)强兵”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想，还提出(chū)教(jiào)育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第(dì退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思)一，教学要联系(xì)实(shí)际，观察(chá)、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书(shū)、闭(bì)门读书和空谈理义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际问题(tí)还(hái)影(yǐng)响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规定(dìng)了各斋具体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别(bié)为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为了(le)适应(yīng)当时的实(shí)际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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