高考(kǎo)小说标(biāo)题的(de)作用的(de)答题模(mó)式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作用的答题(tí)模式和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全文(wén)的线索；人(rén)物上，突出人(rén)物形象或品质；主题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用(yòng)，形(xíng)象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用的(de)答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明(míng)中(zhōng)心事件或(huò)关(guān)键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突(tū)出(chū)人(ré美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗n)物形象或品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻(yù)象征的(de)运用(yòng)，形象(xiàng)而又有生动，吸(xī)引读者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕(rào)这一(yī)线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文(wén)章的写(xiě)作线索大致(zhì)可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什(shén)么之情为线(xiàn)索。

　　判(pàn)定(dìng)标(biāo)准：标题中出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出线索(suǒ)是(shì)什么：以(yǐ)什么为线(xiàn)索。

　　3、指(zhǐ)出(chū)线索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯穿全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的作(zuò)用的答(dá)题模式是什么?

　　小说标题作用答题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义(yì)：（词语(yǔ)的含(hán)义(yì)，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思(sī)考深层(céng)含(hán)义美团的肯德基会员卡收费吗多少钱 肯德基办会员要钱吗(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系（表明人物性格、表明作(zuò)者的情感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用(yòng)的答(dá)题格式：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章(zhāng)标题关键词(cí)的本义，字面义(yì)入手，联系文(wén)章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是(shì)从理解文(wén)章标题(tí)的(de)修辞(cí)手法入手，联系(xì)文章的人物形象及隐含的(de)情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或(huò)作用。

　　3、看(kàn)内容(róng)主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容(róng)，作者(zhě)感情，主题(tí)思想入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内(nèi)容。

　　标题(tí)的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文(wén)章的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提(tí)示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象(xiàng)；关(guān)联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含(hán)蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激(jī)发(fā)读者的阅(yuè)读兴趣。

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