春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什(shén)么(me)作用呢？春天的(de)声音排(pái)比句可以使春(chūn)天的声音更加形象、具(jù)体，更加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天(tiān)声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作用呢以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了(le)什么声(shēng)音排比句，春天还是什么(me)用排比句，春天的气息(xī)的(de)排比句(jù)，用排(pái)比句来描(miáo)写春天的句(jù)子等问题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历(lì)的(de)1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与北半(bàn)球相反，春(chūn)天是9-11月。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春(chūn)、夏、秋、冬(dōng)，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什(shén)么作(zuò)用(yòng)呢

　　春天(tiān)的声音(yīn)排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更(gèng)加(jiā)强烈的表现出春天声音的美(měi)妙、春天(tiān)的(de)生机(jī)勃勃，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是(shì)修辞(cí)手法(fǎ)之一(yī)，指使用排(pái)比修辞方法，把(bǎ)三(sān)个或(huò)以(yǐ)上(shàng)意(yì)义相(xiāng)关或相(xiāng)近、结(jié)构相(xiāng)同或(huò)相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一(yī)起组(zǔ)成的句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排比(bǐ)句来(lái)说理，可(kě)收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节(jié)奏和谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用(yòng)排比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使(shǐ)层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修(xiū)辞手法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个(gè)季节(jié)，不会(huì)说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声音。

　　这样(yàng)写可以让(ràng)春天的描写(xiě)更加生(shēng)动、形象、具(jù)体，既能生(shēng)动(dòng)形象地写出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨润(rùn)物的声(shēng)音；是白(bái)云(yún)轻轻飘过声音；是(shì)春风拂柳的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春(chūn)天里嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还用了排(pái)比的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天(tiān)的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙，春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效(xiào)果，用于各(gè)种文章或应(西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学yīng)用(yòng)文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整(zhěng)语句，运用(yòng)特定的(de)表(biǎo)达(dá)形式以(yǐ)提高语言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常(cháng)用的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张(zhāng)、排比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程(chéng)度的事(shì)物，彼(bǐ)此(cǐ)之间有相似点，使用一事物(wù)来比方另(lìng)一事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物(wù)当作人(rén)来写，赋(fù)予物以人(rén)的言行(xíng)或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人的词来描写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达(dá)效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气(qì)一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的(de)句子排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式相同或基本(běn)相同，意义(yì)对(duì)称的一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相(xiāng)近的意(yì)思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个词语或(huò)句子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引(yǐn)起别人(rén)的注意，故意先(xiān)提出问题，然后自己回答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确(què)定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反问(wèn)表肯定，只问(wèn)不答(dá)，答案暗含在

　　反问句

西方的几何学来源于什么的勾股之学，认为西方的几何学来源于什么的勾股之学　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法

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