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十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历

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  带符(fú)号搬家法

  当一个计算题只有同一级运(yùn)算(suàn)(只有(yǒu)乘十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历除或只有加减运算(suàn))又没(méi)有(yǒu)括(kuò)十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历号时,我们可以“带符号(hào)搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号(hào)法

  (1)在加减(jiǎn)运(yùn)算中添括号时(shí),括号前是加(jiā)号,括(kuò)号里不变(biàn)号,括号(hào)前是减号,括(kuò)号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)<十斋日是哪几天,十斋日是哪几天是农历/p>

  (2)在乘除运算中添括号时,括号前是乘号,括(kuò)号里不(bù)变(biàn)号(hào),括号前是除号,括号里要变号。

  例如(rú):

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十(shí)法

  想要巧算,首(shǒu)先(xiān)我(wǒ)们(men)要(yào)知(zhī)道(dào)好(hǎo)朋友数。

  一(yī)位数中,那两(liǎng)个数相加等于(yú)10呢(ne)?

  1和9,2和(hé)8,3和(hé)7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数两两(liǎng)相加(jiā)等(děng)于10,我(wǒ)们(men)把他们叫做(zuò)好朋友数。

破十法

  加法学会了,现在(zài)我们来看(kàn)一(yī)下减法吧(ba)~

  计算15-3,宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两(liǎng)位数。

  十位上的1代表(biǎo)1个10,个位上的(de)5代表1个(gè)5。

  所以,可以把15拆成10和(hé)5。

  遇到减法,先用小数去减。

  5-3够减吗(ma)?够(gòu)减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就是结果。

三年级数(shù)学快速口(kǒu)算(suàn)方法

  只要熟练掌握(wò)计(jì)算(suàn)法则和(hé)运算顺(shùn)序(xù),根(gēn)据题目本身的特点,使(shǐ)贺(hè)咐埋用合理、灵活的计算方法,化繁为简,化难为易,就能算得(dé)又快又准(zhǔn)确。

  先为大家介绍5个速(sù)算技(jì)巧(qiǎo):

  1. 方法一:带(dài)符号搬家法

  当一个计算题只有(yǒu)同(tóng)一级运算(只有乘(chéng)除或(huò)只(zhǐ)有加减运算)又没有括号时,我(wǒ)们可以“带符(fú)号搬(bān)家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律(lǜ)法

  加括号法

  (1)在加(jiā)减运算中添括号时,括号前(qián)是加号,括号(hào)里(lǐ)不变号,括号前是减号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添括号时,括号前(qián)是(shì)乘号,括号里不变号,括号(hào)前是除号,括号里要(yào)变(biàn)号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减(jiǎn)运算中(zhōng)去括(kuò)号时(shí),括号前(qián)是加号,去掉括号不变(biàn)号(hào),括(kuò)号前是减号,去(qù)掉括(kuò)号要变号(hào)(原来括(kuò)号里的(de)加(jiā),现(xiàn)在要(yào)变为减;原(yuán)来是减,现在就要(yào)变为加)。

  例(lì)如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘除运算(suàn)中去括(kuò)号(hào)时,括号(hào)前是乘号,去掉括号不变号(hào),括号前(qián)是(shì)除号,去掉括号要变号(原来(lái)括(kuò)号里的乘,现在就要变(biàn)为(wèi)除(chú);原来是除(chú),现在就要变(biàn)为(wèi)乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三(sān):乘法分(fēn)配律(lǜ)法(fǎ)

  分配法

  括号里是加(jiā)或(huò)减运算,与另一个数相乘,注(zhù)意(yì)分配(pèi)。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提(tí)取公因式法

  注意(yì)相同因数(shù)的(de)提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整法

  看到名字(zì),就知道(dào)这个方法的含义。

  用(yòng)此(cǐ)方(fāng)法(fǎ)时,需要注意(yì)观察(chá),发(fā)现规律。

  还要注意还哦,有借(jiè)有(yǒu)还,再借不(bù)难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法(fǎ)

  拆分法(fǎ)就是为了(le)方便(biàn)计算,把一个数拆成几(jǐ)个数。

  这需(xū)要掌握一些“好朋友”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等(děng)。

  分拆还(hái)要注意不要改变数的大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩子熟练运用速(sù)算方(fāng)法,需要(yào)通过(guò)持之以恒的练习,提升计(jì)算能简液(yè)力,这(zhè)样,无论平时做作业还是考试都能游刃有余。

  建(jiàn)议家长(zhǎng)每(měi)天抽出(chū)5分钟(zhōng)时间,帮助(zhù)孩(hái)子进行(xíng)口算(suàn)练习,培养孩子快速(sù)、准确口算的(de)能(néng)力。

  在练习过(guò)程中,也要记录(lù)好用(yòng)时,做完后(hòu)马上核对正误,并分(fēn)析做错的(de)原因。

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