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  理(lǐ)科和工科的区别

  总的(de)来说,理(lǐ)学研究的(de)是(shì)科(kē)学(xué),工学(xué)研究的是技术;

  理学注(zhù)重理(lǐ)论研究,工学注重实际应用(yòng);

  理学培养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是(shì)科学家,工学的培养目(mù)标(biāo)是工程师。

  典型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等;

  典型的工(gōng)科(kē)专业80寸电视机长和宽大概是多少厘米的,80寸电视的长和宽分别是多少厘米(yè)如环境科学与工程、电子信息工程、化学(xué)工程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等(děng)。

扩展资料:

  工科(工程(chéng)学(xué))是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气(qì)、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程学(xué)或工学(xué)即“应用科学和技术的原理(lǐ),来解决问题(tí)”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判断和推理(lǐ),将科(kē)学、技术、数学(xué)和实践经验应用(yòng)到(dào)设计、制造、对象(xiàng)或(huò)程(chéng)序的操作中。

  在学校中,将自(zì)然科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生产部门所形成(chéng)的诸(zhū)多(duō)工程(chéng)学科也称(chēng)为工科或工学。

  工科(kē)是应(yīng)用数(shù)学、物理学、化学(xué)等基础科学的(de)原理,结(jié)合(hé)生产(chǎn)实践(jiàn)所(suǒ)积累的技(jì)术经(jīng)验(yàn)而(ér)发展起(qǐ)来的学(xué)科。

  代表性的(de)学科有土建类、水利类、材料(liào)类、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目标是在相应的工程领域从事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程技术人才。

  主要是要培养实际应用能力的工作人员(yuán)。

  以(yǐ)上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统(tǒng)工科(kē),此外还有新型工科。

  新型工(gōng)科(kē)是指(zhǐ)为(wèi)适应高技术发展的需要(yào)而(ér)在有(yǒu)关理(lǐ)科(kē)基础上发展起来(lái)的学科。

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