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　　1、文献法

　　文献法是一种既陈(chén)旧，又赋有生命力的科学研讨办法。

　　不管哪一(yī)种社会活(huó)动(dòng)想要(母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸yào)留下永久(jiǔ)的痕迹都离不开各种文献。

　　人类活(huó)动与知(zhī)道的无限性(xìng)和个别生命与知道的有限性的(de)对立，决议(yì)了(le)咱们在研讨逝去的事(shì)实时有必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一种思(sī)想办法(fǎ)，比较研讨贯穿于(yú)教育研(yán)讨(tǎo)的全过程(chéng)。

　　不管在科学实验的(de)过程中(zhōng)，或是在理论研讨(tǎo)中，比较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺的基该办法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括(kuò)综合法的根本办法有两种。

　　一(yī)种是实例法(fǎ)，借助于给出的一组输(shū)入/输出实例逐(zhú)渐导出适于一类问题的程序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法(fǎ)，经过所(suǒ)给实例的履行(xíng)轨道，逐渐导出(chū)程(chéng)序。

　　4、实证研讨法

　　其依据现有的科学(xué)理论和实践的需(xū)求，提(tí)出规划，使(shǐ)用科学仪器和设备，在天然条件(jiàn)下，经过(guò)有意(yì)图(tú)有步骤地(dì)操作，依据(jù)调查(chá)、记载、测(cè)定(dìng)与此相随同的现象的改变来(lái)确认(rèn)条(tiáo)件与现(xiàn)象之间的(de)因果联系。

　　5、定量分析法

　　经过(guò)定量分(fēn)析法(fǎ)可以(yǐ)使人们对研(yán)讨目标的知道进一(yī)步准确化，以(yǐ)便愈(yù)加科学地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质(zhì)，理清联系，猜测事物的发展趋势。