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　　1、举例子(zi)：

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某(mǒu)地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具(jù)体有(yǒu)力地说明了(le)……，使文(wén)章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服力(lì)）

　　现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸用作引用的说明方法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征(zhēng)，既增强了说(shuō)服(fú)力(lì)，又增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准确(què)地说明了说明(míng)对象的(de)特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常(cháng)雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只有一(yī)个大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依(yī)照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例(lì)句：按屏的(de)建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银(yín)屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不(bù)同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的(de)相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥(qiáo)的(de)桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要(yào)说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了(le)……的……特点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明(míng)的(de)语言、科学(xué)的术语对某一概念的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事物的本(běn)质(zhì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽(chōu)象的(de)字词能(néng)够更(gèng)加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能(néng)准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且(qiě)在(zài)河水暴涨的时候，还可以(yǐ)增(zēng)加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更(gèng)美(měi)观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分(fēn)复杂(zá)的(de)事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对某些事物解说更直接、了当(dāng)。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)假设的环境来预设将(jiāng)来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子(zi) ：具体(tǐ)真切地说明了事物的××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特点。

　　对事物(wù)的特征（或事理）分门(mén)别类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条(tiáo)理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明更有说(shuō)服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义(yì)：用简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭(jiē)示事(shì)物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的(de)方(fāng)法说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说(shuō)服力(lì),如(rú)引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体(tǐ)的事例(lì)；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是(shì)使(shǐ)说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引(yǐn)出说明对象的作用）。

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