提高幼儿(ér)记(jì)忆力(lì)方法？为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩(cǎi)的方便记(jì)忆(yì)的(de)材(cái)料(liào)的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可(kě)以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可(kě)以(yǐ)被(bèi)植入的(de)，而且方法还非(fēi)常的(de)简(jiǎn)单(dān)，先跟(gēn)大家说一个跟修改记(jì)忆(yì)有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年(nián)发生在米国(guó)马萨(sà)诸(zhū)塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人是一个只有4岁(suì)半的(de)小男孩凯斯，有一天凯斯的(de)妈妈发(fā)现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频(pín)繁的(de)尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到侵害之后非常容易(yì)出现的一种(zhǒng)信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时(shí)候去野外露(lù)营遭到了侵害的经历。

提高幼(yòu)儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩(hái)子提(tí)供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具(jù)或(huò)游戏，同时可腰围88是多少 腰围88是多少码以制作许(xǔ)多色彩亮丽的卡片或图片，家长可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出(chū)具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对(duì)孩子的成果给予评价(jià)，这样可能激发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到故事中找到答(dá)案，或(huò)外出(chū)游玩(wán)时，要让孩子(zi)记(jì)住见过哪(nǎ)些腰围88是多少 腰围88是多少码东西，去过哪些地方，都(dōu)有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子(zi)有总意识的去观察事物(wù)进行记忆，在(zài)孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予及时的肯定(dìng)和赞扬，提高幼儿记忆(yì)的积极(jí)性与主动性。

　　这样(yàng)会使幼儿更好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助(zhù)孩子理解要记忆的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和(hé)有意识记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基(jī)础上，他们会(huì)记忆的更好，这样(yàng)可以使(shǐ)他们(men)记忆的(de)更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天(tiān)，应(yīng)尽量带(dài)孩(hái)子多看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳、手(shǒu)、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方(fāng)面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得又(yòu)快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩固(gù)所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳定时(shí)，采用多种有(yǒu)趣的方法进(jìn)行(xíng)。