含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式-橘子百科-橘子都知道

含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解(jiě)释是什(shén)么，音读(dú)训读的解(jiě)释是问什么(me)是音读？什么是训读？答简单来(lái)说，每(měi)个汉字一(yī)般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种(zhǒng)叫做“音读”（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训读的解释(shì)

　　问(wèn)什(shén)么(me)是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每(měi)个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(g含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式ēn)据汉(hàn)字传(chuán)入(rù)的时代和来源地(dì)的不(bù)同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词(cí)汇(huì)多是(shì)汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时(shí)的(de)读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音(yīn)读(dú)”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读(dú)是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的一种(zhǒng)发音(yīn)方式，是使用该等汉字之(zhī)日本固有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所以训读只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来，叫音读同(tóng)一个汉字在(zài)日语中可(kě)能有(yǒu)不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其(qí)在不(bù)同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时(shí)汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉字具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语中的训(xùn)读

　　1、日(rì)语(yǔ)

　　在(zài)日(rì)语里，训(xùn)读(dú)（训読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与(yǔ)该(gāi)汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并(bìng)无关联。

　　2、韩语

　　一(yī)般认(rèn)为现代“韩语不存在训(xùn)读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假(jiǎ)名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的(de)训读。

　　使(shǐ)用类似于(yú)和(hé)训（日本的训读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着相关(guān)“汉语传入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在语言(yán)学与语源论(lùn)等进(jìn)行讨论以(yǐ)外，日常言语已经不再使用。