小学生(shēng)用HB还是(shì)2所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文B铅(qiān)笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是(shì)小学生(shēng)HB的铅笔好的(de)。

　　关(guān)于小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还(hái)是hb铅笔更好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)，小学(xué)生用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学生用2b还是hb的铅笔等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

小学生用HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔(bǐ)芯硬(yìng)度相对较高，适合用于界面相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体，比(bǐ)如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩(suō)写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的(de)字越黑越软，HB的(de)是意思(sī)"硬"和"黑(hēi)"各(gè)占一半(bàn)，属(shǔ)中性(xìng)笔。

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬度来定的,从软到硬分(fēn)别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大多是用碳的同素异形体之一石墨(mò)做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分类正是按照(zhào)笔(bǐ)芯(xīn)中(zhōng)石墨的(de)份(fèn)量来划分(fēn)。

　　一般(bān)划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的(de)物体。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合(hé)一般情况下(xià)的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂(tú)一些(xiē)机器(qì)可(kě)识(shí)别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他作业联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好字，可让人受益终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学(xué)习写字实际也(yě)是一种行为规范的养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子一边学习(xí)好功课，一边进(jìn)行抄(chāo)写练(liàn)习，可以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一边学习(xí)课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语和段落(luò)抄(chāo)写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时(shí)，还可以陶冶孩(hái)子们(men)的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字与(yǔ)个人的关系不可(kě)忽视

　　写字(zì)是每个(gè)人(rén)很(hěn)重要、很基本(běn)的一项技能，当然有很多人认为现在(zài)可(kě)以用(yòng)打(dǎ)字机代替写字，写字教学不必(bì)再强调(diào)了，但(dàn)日常生活中更多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识(shí)字写(xiě)字是(shì)阅读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中(zhōng)，也(yě)发现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏(huài)，与他(tā)的学习有很大的关(guān)联。

　　基所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么，所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文本上来说(shuō)，字写得(dé)工整、美观(guān)的学生，他在学(xué)习时也(yě)比较(jiào)细心(xīn)、认真，而字写得潦草(cǎo)的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿(ér)子的习字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字方(fāng)面有(yǒu)很多的(de)论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈说过(guò)致力抓好两件事，一件是(shì)扫地，一件就是写(xiě)字。

　　确实，这两(liǎng)件事都不(bù)算(suàn)大(dà)事，但对于一个人一(yī)生的成长关系甚大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一(yī)个侄子就(jiù)要上小学(xué)了(le)。

　　而用什么样的(de)铅笔，则是(shì)首先要考虑的问(wèn)题(tí)。

　　今天(tiān)和各位(wèi)朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我上小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道(dào)小孩子的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的(de)，HB不(bù)仅写字淡，而且摔了好(hǎo)几次，还(hái)不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后，我才明(míng)白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义，虽然大部分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则(zé)表示软硬(yìng)适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就(jiù)越黑越软，比如(rú)4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老司机(jī)，初学写字的小(xiǎo)朋(péng)友用(yòng)什么铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字(zì)比(bǐ)较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道(dào)理的(de)。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和(hé)大家一散握宴(yàn)样，用(yòng)专家的(de)口吻(wěn)给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是(shì)，经过长(zhǎng)时间的(de)教学，才发(fā)现HB并(bìng)不(bù)是最好。

　　如(rú)果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈建(jiàn)议不要用HB的铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一(yī)个问题，为啥小孩(hái)子(zi)写(xiě)字(zì)普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆很多(duō)写字本的(de)颜(yán)色(sè)本身又(yòu)不是(shì)太(tài)白，为(wèi)了让写出来的字能够看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响(xiǎng)写(xiě)字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩(hái)子疲(pí)劳。

　　并且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发育不(bù)全，为了加大力量(liàng)，只能用(yòng)错(cuò)误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什么一二年级小朋(péng)友执(zhí)笔(bǐ)姿势错误率很高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够(gòu)看清楚就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用(yòng)力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦(suo)说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答案已经一(yī)目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋友，如(rú)果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因为不需(xū)要特别(bié)用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确(què)了。

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