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怎样给(gěi)青春期女(nǚ)孩心理疏导的话(huà)，怎样对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到(dào)他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长(zhǎng)要(yào)多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓(gǔ)励方(fāng)法教(jiào)学孩子，学会赏识孩子(zi)，学(xué)会(huì)换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度(dù)，要真(zhēn)挚(zhì)，不(bù)要(yào)夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过(guò)发挥(huī)特长、培养兴(xīng)趣(qù)爱好(hǎo)来丰富(fù)学生的课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学生(shēng)把精力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游(y一本书多重，一本书多重有一斤吗óu)玩(wán)。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产(chǎn)品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡目染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间(jiān)的(de)关系上(shàng)，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步、文明(míng)、达(dá)观、吃苦耐(nài)劳等(děng)思维质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理(lǐ)的(de)控(kòng)制(zhì)好(hǎo)自己的心情，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学(xué)习一(yī)些关于性(xìng)方面的知识(shí)，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个问题(tí)。

　　然后去(qù)引导(dǎo)青春期孩子们的(de)心(xīn)理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩(hái)子们怎样(yàng)才能(néng)更好的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行心理疏导

　　 青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有(yǒu)都有青春(chūn)期，在青春期的时候我(wǒ)们会想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家长(zhǎng)一定要做好孩子的心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下来我带大家一起(qǐ)详细(xì)了(le)解下(xià)青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理疏导1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望(wàng)得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看(kàn)孩子;当然表彰孩(hái)子时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚(zhì)，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走向反面(miàn)。

　　 　　 2、充实(shí)学(xué)生的业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过发挥(huī)特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生活，从而转移注意(yì)力一本书多重，一本书多重有一斤吗，使学生把(bǎ)精力(lì)用(yòng)到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如(rú)参加体育运动(dòng)，打羽毛(máo)球(qiú)、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多地和(hé)同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的(de)人(rén)文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维质(zhì)量和(hé)人格魅(mèi)力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引导(dǎo)?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的(de)控制好自己的(de)心(xīn)情，不要(yào)对孩(hái)子乱发脾(pí)气，有事(shì)说(shuō)事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青(qīng)春(chūn)期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然后(hòu)去(qù)引导青春期孩子们的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一个发(fā)育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注(zhù)意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能(néng)更(gèng)好的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们的思想品质(zhì)参差不齐，特(tè)别(bié)是一(yī)小部分人为追逐名利，不择(zé)手段，对思想处(chù)于(yú)转形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样。

　　当发现孩(hái)子的(de)言行与法律及(jí)社会(huì)道德相偏离时，应苦(kǔ)口婆心(xīn)的指(zhǐ)出其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的学习(xí)氛围。

　　行教(jiào)胜于(yú)言(yán)教，家长是(shì)孩子的第一(yī)个老师，学习型的家长一定(dìng)能进(jìn)行(xíng)教育出(chū)一个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不(bù)能(néng)管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于(yú)多动(dòng)期的(de)孩子静下来看(kàn)书做(zuò)作业，恐怕(pà)是不(bù)现实(shí)的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的世界，做(zuò)孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要(yào)了解(jiě)孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正确(què)认识和接纳自己的生理变化，珍惜(xī)自(zì)己扒(bā)型的性特征。

　　另(lìng)外(wài)，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易(yì)波动，感(gǎn)情十分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心(xīn)理变化，也(yě)尤其重要，青(qīng)春期的女孩(hái)，开始有了成人感，思(sī)维的独立性和批判性显著发(fā)展起(qǐ)来，但(dàn)能力(lì)不强，仍带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此谨系(xì)，萌发着性爱和(hé)恋爱的(de)需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到(dào)与自己(jǐ)思想(xiǎng)、感情(qíng)、兴趣爱好相一致(zhì)的朋友，但不善于把感情与理(lǐ)智结合起来。

　　这就(jiù)需要(yào)家(jiā)长指导帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子沟通思(sī)想，了解(jiě)了孩子所思、所(suǒ)好、所(suǒ)行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总认为这个(gè)阶段的(de)孩(hái)子会产生逆(nì)反心(xīn)理。

　　父母(mǔ)不要源基(jī)一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压(yā)制(zhì)，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会(huì)坚持己见；父母若强行压制，不但(dàn)没有成效，还(hái)会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有(yǒu)一个(gè)健康的(de)体魄。

　　现在(zài)不少家(jiā)长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩(hái)子(zi)文化(huà)知(zhī)识的学习，对(duì)孩子的身体(tǐ)锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄(pò)，没有健康的心态。

　　再大的理想与抱负也因心(xīn)有余(yú)而力(lì)不(bù)足而难以(yǐ)达到(dào)。

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