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殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地

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哈尔滨理(lǐ)工大学的综合(hé)实力排名第几,哈(hā)尔滨理工大学(xué)理(lǐ)工排名

  全国综(zōng)合(hé)排名(míng)178哈(hā)尔滨(bīn)理(lǐ)工大(dà)学(xué)电气专(zhuān)业全国排(pái)名9,其中高压绝缘全国(guó)第1。

  博士后科研(yán)流动站:电气工程、仪器(qì)科学与技(jì)术、材料(liào)科学(xué)与(yǔ)工程、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程(chéng)博士(shì)学位授(shòu)权学科(kē)一级学(xué)科: 电气工程、管(guǎn)理科(kē)学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、材料科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、仪(yí)器科学与技术、计(jì)算机科学与技(jì)术二级学科: 电机与电器、电力(lì)系统及(jí)其(qí)自(zì)动(dòng)化、高(gāo)电压与绝缘技(jì)术、电(diàn)力电子与电力(lì)传动、电(diàn)工理论(lùn)与(yǔ)新技术、 电介质(zhì)工程(chéng)(自设(shè))、管(guǎn)理科学与工程(chéng)、机械制(zhì)造及其自动化、机械(xiè)电子工程、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程、材料(liào)学、材(cái)料加工工程、材料(liào)物理与(yǔ)化学、精密(mì)仪器及机(jī)械、测试计量技术(shù)及仪器、 计算机系统结构、计算机软(ruǎn)件(jiàn)与理论(lùn)、计算(suàn)机(jī)应(yīng)用(yòng)技术、技术(shù)经济与管理、思想政治教育(yù)以上学科是(shì)哈理工优势学(xué)科,特别(bié)是博士后流动站和博士点一(yī)级学(xué)科!所谓的(de)院校排名是(shì)针(zhēn)对学校(xiào)总体实力的排(pái)名,对选择(zé)具体(tǐ)专业或(huò)方(fāng)向的考生而言意义不大,除非你指想炫耀自己毕业(yè)学(xué)校(xiào)的知名度更高!这些(xiē)排名极(jí)易对考(kǎo)生产生误导(dǎo),一般是对教育不大知情者(zhě)才热衷(zhōng)于此,这是(shì)很多(duō)教育专家极力反(fǎn)对的!因为每所高校都有自己(jǐ)的(de)优势学科,某些院校(xiào)的综合(hé)排(pái)名虽然低点,但单个学科上的(de)实(shí)力、师资和地位可能(néng)非(fēi)常拔尖(jiān),在(zài)业内领域具有很高认可(kě)度(211院校(xiào)的(de)排名一般低于985,但211高(gāo)校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一些985院校无法(fǎ)企及的,所(suǒ)以(yǐ)要(yào)淡(dàn)化学校的规模化,突(tū)出办学(xué)定位和特色,集中优势师资(zī)和资源培育(yù)各专(zhuān)业的优秀人才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业大学(xué)是(shì)211高(gāo)校(xiào)(综(zōng)合排名65左右),排名(míng)绝对(duì)在成都理工大学(综(zōng)合排名140左右(yòu))之前,但后者在地质方面(m殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地x;'>殖民地和半殖民地区别通俗易懂,中国7个殖民地iàn)有四个国(guó)家重点学科,培养的(de)地质类人才质量和(hé)数量(liàng)比合肥工业(yè)大学的地质毕业生普遍好,业内认可(kě)度也绝对更高(gāo);

  上外、北(běi)外并非985高(gāo)校,但有谁敢否(fǒu)认上外、北(běi)外的语言(yán)类毕(bì)业生总(zǒng)体(tǐ)上不如浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的外语毕(bì)业(yè)生呢(ne)?教育的目的是提高人的综合(hé)素质和专业素养(yǎng),中国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培(péi)养经(jīng)验(yàn)无、就业和培养质(zhì)量劣的垃圾(jī)专业,这让无数懵懂学子成为学(xué)校弱势专业的(de)试验品和小白鼠,这是高等教育的误区,是对社会(huì)和(hé)学生(shēng)及家(jiā)长(zhǎng)十分不负(fù)责的!麻省理工学院等不少国外知名大学都(dōu)能严格控制所设(shè)专业数目和招生数(shù),虽然专(zhuān)业较(jiào)少、学生不多,但是做出的贡献、培(péi)养的人(rén)才质量是我们大家有目共睹的!只有学(xué)有所成(chéng),对社会贡献更大,回(huí)报更(gèng)多才能获得更好的(de)发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇,对(duì)社(shè)会和个人这(zhè)一(yī)点才是最重要的;

  如果(guǒ)无法实现教(jiào)育应有的社(shè)会推进(jìn)价值和(hé)对受(shòu)教(jiào)育者的价值(zhí),什么都(dōu)白谈!那(nà)教育就是在浪(làng)费他人青春、就是在(zài)耗费民脂民膏(gāo)、就(jiù)是在杀人!建议广大考(kǎo)生(shēng)在(zài)选(xuǎn)择学(xué)校和专(zhuān)业的时候结(jié)合个人(rén)理想、爱好,综合(hé)考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省部级和国家级重点学(xué)科设置情(qíng)况、教师(shī)论文和(hé)科(kē)研项目情况、毕业生就业质量和社会声(shēng)誉(yù)等综合考(kǎo)虑,理性(xìng)判断和选择学(xué)校及专业(yè);

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