小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常(cháng)用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来"text-align: center;">

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事(shì)例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理(lǐ)解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名(míng)家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使(shǐ)文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来较(jiào)中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调(diào)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还(hái)可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：用列数字的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处(chù)作比较，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明(míng)的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更明确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用的数字(zì)，一(yī)定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数字，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更(gèng)加精确、科学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙(shā)量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然后(hòu)依(yī)照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对(duì)事(shì)物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明对(duì)象的内(nèi)涵(hán),使(shǐ)说明(míng)更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的(de)四(sì)边形叫平行四边形(xíng)。

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