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怎(zěn)样给青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩心理疏导的(de)话，怎样(yàng)对青春期女孩进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到他(tā)人的(de)必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定(dìng)、赞(zàn)赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多然表彰(zhāng)孩子时要适时(shí)、适度，要真挚，不(bù)要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充实学生的业余(yú)生活

　　教师可(kě)以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱好来(lái)丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而转移(yí)注意力(lì)，使学生(shēng)把精力用(yòng)到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加(jiā)学(xué)校(xiào)各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可能多地和(hé)同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自然(rán)环境对孩子(50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多zi)起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作(zuò)用(yòng)。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维(wéi)质量和(hé)人(rén)格(gé)魅力，形(xíng)成杰出(chū)的(de)家庭(tíng)空(kōng)气。

　　1)青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青春期是一个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一(yī)些关(guān)于性方面的知识，正(zhèng)确明(míng)白认清正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去引导(dǎo)青春期孩(hái)子们的心理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要时期，各种生理，心理都在发(fā)生改(gǎi)变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋生细(xì)菌(jūn)。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子们(men)怎(zěn)样才能更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春(chūn)期的时候我们会想很多东(dōng)西，女(nǚ)孩更是(shì)如此，家长一定要做好孩(hái)子的心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正(zhèng)途。

　　那么接下来我(wǒ)带大(dà)家一起详细了解下青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴(bā)望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定(dìng)、赞赏(shǎng)等(děng)鼓励方法教学孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个(gè)视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会(huì)走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥(huī)特长、培(péi)养(yǎng)兴(xīng)趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活，从(cóng)而(ér)转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生(shēng)把(bǎ)精力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽毛球(qiú)、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校(xiào)各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小(xiǎo)组等(děng)，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶法

　　 　　人是环境的产(chǎn)品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳濡目染的(de)熏陶作用。

　　家长在(zài)处(chù)理(lǐ)人与人之间的关(guān)系(xì)上，应表现出仁慈、大度、公正、进步(bù)、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅力，形成杰出(chū)的家庭空气(qì)。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的(de)控(kòng)制好自(zì)己的心情，不(bù)要对孩(hái)子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是(shì)一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识，正确明(míng)白认(rèn)清正视这个问题。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的(de)心理问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个发育重要时期，各种生理(lǐ)，心理都(dōu)在发生(shēng)改(gǎi)变，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体(tǐ)。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先(xiān)。

　　当今社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化的(de)社会。

　　人们的思(sī)想(xiǎng)品质参差不齐，特(tè)别是一小部分人为(wèi)追逐名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思想(xiǎng)处于(yú)转形时期的(de)`孩子产生不小的影(yǐng)响。

　　作为父母，道德要从(cóng)自己(jǐ)做起(qǐ)，自觉抵制一些不良(liáng)思想的侵袭，作孩(hái)子的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子的言行与法律及(jí)社会(huì)道德相偏(piān)离时，应苦口婆心的指出其后果及危害性(xìng)，将孩子引到(dào)正确(què)的轨道上来，同时(shí)激励孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个(gè)家(jiā)长都望子成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育孩(hái)子家长要一(yī)身作则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子(zi)酿造(zào)一个良好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行(xíng)教胜于言教，家长是孩子的第一个老(lǎo)师(shī)，学习(xí)型的家长(zhǎng)一定能进行教育出一个(gè)爱学习(xí)的孩子。

　　如果家长自(zì)己都不能管住自己，整天沉(chén)溺于上网、打牌等，要想处(chù)于(yú)多(duō)动期的孩(hái)子静下来看书做作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首先要了解孩(hái)子的生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和(hé)接纳自己的生(shēng)理(lǐ)变(biàn)化，珍惜自己扒型(xíng)的性特(tè)征(zhēng)。

　　另外，孩子(zi)的脑和神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感情十(shí)分脆弱，此时需要家(jiā)长和老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重要(yào)，青春期的女孩，开始(shǐ)有了成(chéng)人感，思(sī)维的独立(lì)性和批判性显(xiǎn)著发展起来，但(dàn)能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开始意(yì)识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发(fā)着性(xìng)爱和恋爱的需求；人际(jì)关系(xì)逐渐频(pín)繁，渴望找到与自(zì)己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家长指(zhǐ)导帮助，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通思想，了解了孩(hái)子所(suǒ)思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期(qī)的孩子抱(bào)有成见。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩(hái)子会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一(yī)看到孩(hái)子们(men)有独立意识的(de)迹(jì)象便极(jí)力压制，担心(xīn)稍(shāo)有(yǒu)让步，就会(huì)导致(zhì)孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激(jī)烈，孩子(zi)们就越(yuè)会坚持(chí)己见；父母若强行(xíng)压制，不(bù)但没(méi)有成(chéng)效，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有(yǒu)一(yī)个健康的体魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重(zhòng)孩(hái)子文化(huà)知识的学(xué)习，对孩子(zi)的(de)身体锻炼关注(zhù)甚少(shǎo)。

　　要(yào)知道，没有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再大(dà)的理想与抱(bào)负也因心有余而力不足而(ér)难(nán)以(yǐ)达(dá)到。

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