原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕以及为什么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭(tíng)呢(ne)，原生家庭(tíng)对一(yī)个人(rén)的影响有哪些(xiē)，离(lí)异家庭孩子(zi)心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱型抑郁(yù)性(xìng)格表现等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以下的生活小知识(shí)：

原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括夫妻(qī)双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在(zài)精神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从对原生(shēng)家庭(tíng)的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少(shǎo)了(le)一份(fèn)父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩(hái)子，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不(bù)是亲(qīn)生的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之(zhī)间的生气越来越生(shēng)。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过的父母或者孩子(zi裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思)，既(jì)然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里(lǐ)有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让自(zì)己的以后(hòu)过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的(de)是儿女还未成婚，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女的(de)性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的(de)正(zhèng)面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价(jià)值观以及(jí)世界观，都会受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也就(jiù)会让孩子(zi)疏远了(le)这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会(huì)认(rèn)为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们(men)成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这(zhè)很容易伤(shāng)害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在(zài)一个父母双方都(dōu)经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可(kě)能会产生(shēng)信任(rèn)问题，认为(wèi)家(jiā)庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要(yào)父母看到(dào)并(bìng)接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自(zì)己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽视(shì)孩子(zi)真实(shí)的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子(zi)一直到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了(le)吹毛求疵(cī)的人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐(nüè)待等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个(gè)非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐(nüè)待(dài)往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密(mì)关系和(hé)两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受不到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱的高标(biāo)准来要求自己以及自己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣敞开心扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知道了(le)自己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会决(jué)定你的(de)言语，言(yán)语会决定(dìng)你(nǐ)的社会性(xìng)，社(shè)会(huì)性就是(shì)社会(huì)交往(wǎng)的能力，而(ér)社(shè)会性(xìng)，又会影响到(dào)你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能(néng)力时，你最基本的认知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世(shì)界(jiè)观、人(rén)生观、价值(zhí)观(guān)受到它的强(qiáng)烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你(nǐ)思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力量对比：如(rú)果你个(gè)体(tǐ)独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太(tài)少，容易(yì)让(ràng)孩子通过(guò)讨好来(裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思lái)获得爱，觉得自己不(bù)配(pèi)被爱，渐渐发(fā)展为依赖类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这容易让孩子开始自我否定，对(duì)他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心(xīn)理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又极力弥(mí)补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不(bù)出(chū)好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人(rén)，他人(rén)的感受会非(fēi)常(cháng)糟糕，就像一(yī)无是处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一(yī)个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的父(fù)母，在他(tā)们(men)的父母看来(lái)，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模(mó)样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他(tā)人，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正(zhèng)确(què)性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关(guān)系(xì)，就(jiù)不(bù)能受其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思的关系越亲密，就越容易(yì)发(fā)生情感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英(yīng)子(zi)说的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈身上掉下(xià)来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是和你最亲的人了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的(de)人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大(dà)的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同(tóng)龄(líng)人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读心(xīn)术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更(gèng)知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果(guǒ)你的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处(chù)，不(bù)怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经(jīng)历(lì)了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是(shì)你内心深处那(nà)个弱小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年的(de)缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再加上帮助过你的(de)特质(zhì)加(jiā)持，你甚至(zhì)会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不(bù)能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情问题首先(xiān)看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实(shí)是(shì)一门艺术(shù)，需要人(rén)们有(yǒu)相关的知识并付出相应的努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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