原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭不是指离异的。

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原(yuán)生(shēng)家庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍(réng)与父(fù)母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双(shuāng)方(fāng)的父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原(yuán)生家庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫二(èr)人要(yào)结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻(qī)子(zi)的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自己(jǐ)原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面(miàn)的元素带到(dào)新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫(màn)漫，往事清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要(yào)更(gèng)强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在社会学的定义(yì)上(shàng)，原生家(jiā)庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在一(yī)起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正(zhèng)面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心(xīn)理(lǐ)，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠视(shì)，会(huì)对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会(huì)受到负面的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和(hé)他(tā)人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺乏阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏(piān)爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关(guān)系(xì)。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通(tōng)方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方(fāng)式去和(hé)他人相处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情(qíng)绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没(m刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗éi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要(yào)别人(rén)对自己的评(píng)价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自(zì)己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另一方(fāng)面，他们中(zhōng)的很多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感(gǎn)/身体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般(bān)来说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的(de)爱(ài)，和父母(mǔ)之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为(wèi)他们总是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实的(de)样子，就会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依(yī)赖(lài)自己(jǐ)的伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没有从父母(mǔ)身上(shàng)获取(qǔ)的、无(wú)穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社(shè)会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往的(de)能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断能(néng)力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观(guān)受(shòu)到它的强烈影(yǐ刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗ng)响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人(rén)处世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题(tí)的方(fāng)式都会(huì)受到家庭(tíng)、最亲近的人的(de)影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财(cái)力(lì)为个人的(de)长(zhǎng)进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有(yǒu)幸生(shēng)在(zài)这样的(de)家庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独立的(de)力量(liàng)和家庭(tíng)影响的(de)力(lì)量对(duì)比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始(shǐ)自我否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的(de)隔(gé)离型。

　　情感混(hùn)乱型指的(de)是父母(mǔ)自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受(shòu)，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会(hu刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗ì)非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人(rén)，不论怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是你(nǐ)不好、都是(shì)你的错、都是因(yīn)为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽(kuān)容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个(gè)无比严(yán)厉的批评者，对(duì)自己和对他人都十(shí)分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一(yī)次指责的时候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦(lún)森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用(yòng)情感成为伤害对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从而(ér)使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多的话就是：英(yīng)子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了(le)，还能害你(nǐ)呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感(gǎn)关系，会让人变得窒息(xī)，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面(miàn)。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了就像有情(qíng)绪读(dú)心术一样，能准(zhǔn)确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听的话和希望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲(qīn)戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那(nà)你就会(huì)练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后(hòu)，你也被赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在未来依(yī)然(rán)会在(zài)某个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做(zuò)的(de)不(bù)是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成(chéng)为(wèi)了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的(de)种(zhǒng)种力量也值得(dé)被爱(ài)。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着的，其实(shí)就是(shì)你(nǐ)内心深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那(nà)是(shì)个无助的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是(shì)如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳他，给(gěi)他无条件的(de)爱(ài)，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助过(guò)你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人(rén)所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能(néng)量(liàng)。

　　接(jiē)纳(nà)真(zhēn)实(shí)的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有(yǒu)相关(guān)的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该是(shì)有勇气不计回(huí)报(bào)的去爱(ài)一(yī)个(gè)人，全(quán)心全意的(de)为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母(mǔ)亲，其(qí)实就更(gèng)不应该去记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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