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太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名礼崩乐坏是什么时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生于什么时代

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礼(lǐ)崩(bēng)乐(lè)坏是什么(me)时期的事件啊，礼崩乐坏这个词产生(shēng)于什么(me)时代

　　礼崩乐坏是一个逐渐(jiàn)的(de)、缓慢的过程(chéng)。

　　西周末期是(shì)“礼崩乐坏”发(fā)生的第一个导火线时(shí)期，此(cǐ)时的(de)礼乐只(zhǐ)是(shì)受到了局(jú)部的破坏，而到(dào)了春秋时期礼(lǐ)乐崩坏(huài)的程度便开始逐渐加深，特(tè)别是在战国(guó)后(hòu)期，整个礼乐(lè)制度(dù)已被(bèi)破坏得(dé)面(miàn)目(mù)全非。

礼崩乐坏的原因

　　（一）王(wáng)室(shì)的衰微(wēi)

　　西周末期周王的统治不断受到外族(zú)的侵扰，而王室内部(bù)各阶级(jí)的矛盾也(yě)在不断激化(huà)，周王朝面临(lín)着即将灭(miè)亡的危(wēi)害。

　　而面对这种灾(zāi)难的时候，各阶级的统治者(zhě)却无动于衷。

　　由于周王朝实行(xíng)分(fēn)封(fēng)制，土地经常(cháng)赏赐给诸侯(hóu)，周王(wáng)室实际(jì)控制的土地就越来(lái)越少了。

　　（二(èr)）诸侯(hóu)对特权的追求(qiú)

　　“周郑交质”事件是(shì)周(zhōu)王室东迁之后衰(shuāi)弱(ruò)的一个重要(yào)标(biāo)志，从前至高无上的周(zhōu)王室(shì)能和诸(zhū)侯国(guó)达成如此平等的契约(yuē)，这(zhè)本(běn)身就(jiù)是因为自身地位下降(jiàng)，能(néng)力衰弱到无法再凌驾于诸侯之(zhī)上。

　　此后的“繻葛之战”周王的失败更是让自身的(de)权威受到了致命(mìng)一击。

　　从太原私立小学有哪些，太原私立小学有哪些排名此(cǐ)，在诸侯眼里，周王室(shì)仅仅是一具(jù)空壳，并无(wú)实(shí)际的权力(lì)。

礼(lǐ)崩乐坏的(de)历史(shǐ)背(bèi)景

　　（一(yī)）西周社会(huì)大(dà)体情况(kuàng)

　　周武(wǔ)王灭商(shāng)后建立了西周王朝，为巩(gǒng)固其统治，在(zài)国(guó)都(dōu)附近分(fēn)封了许多(duō)诸侯国。

　　周朝的分(fēn)封(fēng)制使(shǐ)得诸侯国的建立成为周王室御外的屏障，也为统治(zhì)者(zhě)的治理提供(gōng)便利，但也为后来的(de)诸侯(hóu)争霸、逾越王权埋(mái)下(xià)了(le)隐患。

　　西周(zhōu)以善农(nóng)耕而闻名，因(yīn)此，周的农业十分发(fā)达(dá)，种植的粮食品(pǐn)种繁多(duō)，基本包括了后世所(suǒ)有的基本品种(zhǒng)，而铸造(zào)、丝织等其他方(fāng)面也很发达。

　　经(jīng)济上发展，政治上(shàng)稳定，于是周王朝(cháo)建立了(le)一整套的礼(lǐ)乐制度。

　　（二）春(chūn)秋(qiū)时期的由盛而衰

　　随着昭王即位后就(jiù)开始对外用兵，其子穆王除对外大(dà)规(guī)模(mó)用兵之外(wài)，还对内加强(qiáng)镇压，增重刑罚(fá)，“作(zuò)甫刑，分墨(mò)、剔、膜(mó)、宫、大辟(pì)五刑共三(sān)千条”。

　　（三(sān)）战国社会大体(tǐ)情况

　　礼乐制度经过了两次大(dà)的摧残和动荡之后，在战国时(shí)期(qī)，礼乐制度遭到了极大的(de)崩坏(huài)。