朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野(yě)先生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句好段摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日(rì)本东北大学的留(liú)学生(shēng)活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之情(qíng)的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千(qiān)姿百态(tài)、山石(shí)壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗(chù)立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合(hé)用，以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优(yōu)待的原因，带(dài)有弱国国(guó)民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无(wú)非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对(duì)清国留(liú)学(xué)生(shēng)在东京(jīng)造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的(de)热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨(jù)大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为(wèi)状况也无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里(lǐ)透(tòu)露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强了(le)文(wén)章思想的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词(cí)好句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛如(rú)下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵(guì)：事物因稀少而觉(jué)得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责(zé)。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了头脸，只留(liú)两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了(le)一通，并没(méi)有带走。

　　但他(tā)们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一(y中国哪里的莲子最好吃ī)封很(hěn)厚(hòu)的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲(xián)看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生》创作(zuò)背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救民(mín)真理的理想(xiǎng)，去(qù)日本留(liú)学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两(liǎng)个(gè)月前，升格为(wèi)仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这位日(rì)本学(xué)者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日(rì)本军国主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民(mín)族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并(bìng)不(bù)如此，他对来自弱(ruò)国的(de)鲁迅毫不歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给鲁(lǔ)迅以极大的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任(rèn)教，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最初发表(biǎo)于(yú)同年十二(èr)月出版的(de)《莽原》半月刊第(d中国哪里的莲子最好吃ì)23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花(huā)夕拾》。

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