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睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

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  家贫无从致书以(yǐ)观出自哪(nǎ)里,家贫无从致(zhì)书以观每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家翻译是出自《送(sòng)东阳马(mǎ)生序(xù)》的。睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高p>

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家贫无从(cóng)致书(shū)以观出自哪里,家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假借于藏书之家翻译

  出(chū)自《送东(dōng)阳(yáng)马生(shēng)序》。

  家贫,无从致书(shū)以观,每假借于藏书之(zhī)家(jiā),手自(zì)笔录,计日以还。

  翻译:(由于)家庭贫(pín)寒,没有什么办(bàn)法(fǎ)买(mǎi)到(dào)书(shū)籍学习,(就)常常向(xiàng)有藏(cáng)书的人(rén)家借(jiè)书,亲(qīn)手抄录,计算好(归还的)日期(按时(shí))送还。

送东(dōng)阳马生序节选

  原(yuán)文(wén)

  余幼时即嗜学(xué)。

  家贫,无从致书以观,每假借于(yú)藏书之家,手(shǒu)自(zì)笔录(lù),计日以还。

  天(tiān)大寒,砚冰坚(jiān),手指不(bù)可屈伸(shēn),弗之怠(dài)。

  录毕,走(zǒu)送之,不敢稍逾约。

  以是人多以书(shū)假余(yú),余(yú)因得(dé)遍观群书(shū)。

  既加冠,益慕圣(shèng)贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百(bǎi)里(lǐ)外,从(cóng)乡之先达执经叩问。

  先达德隆(lóng)望尊(zūn),门人(rén)弟子填其(qí)室(shì),未尝(cháng)稍降辞色。

  余(yú)立侍左(zuǒ)右,援(yuán)疑质(zhì)理(lǐ),俯身倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈(yù)恭(gōng),礼(lǐ)愈至(zhì),不敢出一(yī)言以复;

  俟(qí)其欣悦,则又请焉(yān)。

  故(gù)余虽(suī)愚(yú),卒(zú)获有(yǒu)所闻。

  翻译

  我年幼(yòu)时就非常爱好读书。

  家里(lǐ)贫穷,无法得到(dào)书来看(kàn),常(cháng)常(cháng)向藏书的人家求借,亲(qīn)手抄录,计算着日期(qī)按(àn)时送还睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高

  冬(dōng)天非常(cháng)寒冷,砚台里的墨汁都结了(le)冰,手指冻得不(bù)能弯曲和伸直,也不放松读书(shū)。

  抄(chāo)写完(wán)毕后,便马上跑去还书,不敢超过约(yuē)定的期限。

  因此有很多人都愿意把书(shū)借给我(wǒ),于是我能够遍观群书。

  成年以后(hò睡午觉和不睡午觉有什么区别,为什么不爱午睡的孩子智商高u),我更加仰(yǎng)慕古代圣(shèng)贤的学(xué)说(shuō),又苦(kǔ)于不能与学识渊博(bó)的老师和(hé)名人交往,曾经赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外,拿(ná)着经书向乡里有道(dào)德学问的前辈(bèi)请教。

  前辈德高望重,门人(rén)弟子挤(jǐ)满(mǎn)了他的屋子,他的言辞(cí)和态度从未稍有委婉。

  我(wǒ)站着陪侍(shì)在他(tā)左(zuǒ)右,提(tí)出疑难,询问道理(lǐ),俯下(xià)身子(zi),侧着(zhe)耳朵恭敬地请教(jiào);

  有时(shí)遇(yù)到他(tā)大声斥责(zé),我的表情更加恭顺,礼节更加(jiā)周到(dào),不敢说一个字(zì)反(fǎn)驳;

  等到他高兴了,则又去请教。

  所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨(bèn),但最终获得不少教益(yì)。

作者宋濂简介

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

  汉族(zú),浦(pǔ)江(今浙江浦江县)人,元末明初文学家(jiā),曾被(bèi)明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”,学(xué)者(zhě)称(chēng)太史公。

  宋(sòng)濂与高(gāo)启(qǐ)、刘基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大家”。

  他因长(zhǎng)孙宋慎牵连(lián)胡惟庸党案而(ér)被流放茂(mào)州,途中(zhōng)病死(sǐ)于夔州。

  他的代(dài)表作品有《送东阳马生序》、《朱元(yuán)璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什(shén)么意思

  年(nián)幼时团缓(huǎn)就爱学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得(dé)到书来看,常向藏书的人家求(qiú)借(jiè),亲手抄录,约(yuē)定日期送还。

  出自明(míng)代文学家宋濂创作的(de)一(yī)篇赠序(xù):《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结(jié)构严谨(jǐn),详略有致,用对(duì)比说理,在(zài)叙事中(zhōng)穿插细(xì)节描绘,读来生(shēng)散吵动感人。

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