朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日(rì)本东(dōng)北大(dà)学的留学(xué)生(shēng)活，表达了深切的怀念之情的。

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　　接(jiē)下来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么(ér)逃、抱头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千(qiān)山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮(wèng)中捉鳖(biē)、胸有成(chéng)竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句(jù)末语(yǔ)气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待(dài)的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达了作者对清国留学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是希(xī)望(wàng)中国(guó)有新的医(yī)学;大(dà)而言(yán)之，是为(wèi)学(xué)术，就(jiù)是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明事实(shí)并未出(chū)现(xiàn)，不过(guò)是作(zuò)者(zhě)想象中的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无非使他失(shī)望，便连信也怕(pà)敢写了。

　　赏(shǎng)析(xī)：这里透露了作者对(duì)辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社会的现状(zhuàng)的失(shī)望和(hé)不(bù)满，从而也(yě)觉得无法报答藤野(yě)先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关心和(hé)期(qī)望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加(jiā)强了文(wén)章(zhāng)思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内(nèi)容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物(wù)因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形(xíng)式前表示否定，有(yǒu)未尝、哪里、并(bìng)不是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处(chù)来(lái)说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁(páng)边(biān)一个(gè)客(kè)店里的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多(duō)，后来(lái)用被盖了全(quán)身，用衣服(fú)包了头(tóu)脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔(kǒng)出气。

　　在(zài)这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并(bì女生摸你头发暗示什么，女生摸你的头发代表什么ng)不大(dà)，天冷得利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来了，要借我(wǒ)的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他(tā)们，却(què)只翻(fān)检了(le)一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我(wǒ)看见(jiàn)那些(xiē)闲看枪毙(bì)犯人的人们，他(tā)们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉(zuì)似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意(yì)见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办囚人(rén)的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也(yě)只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校(xiào)（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月前(qián)，升(shēng)格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影(yǐng)响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对(duì)中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及(jí)其御用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收(shōu)入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾》。

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