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三字经中苟不教性乃(nǎi)迁是什(shén)么意思，苟(gǒu)不(bù)教性乃迁的下一句

　　出自《三(sān)字经》，《三字经》是我(wǒ)国(guó)的传统启蒙教材，今天小编就来和大家聊一(yī)聊《三(sān)字经》。

　　《三字经》，是中(zhōng)国的传统启蒙教材。

　　在中国古代(dài)经典当中，《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的(de)读本之一。

　　《三(sān)字经》取材典范，包括(kuò)中(zhōng)国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义(yì)理、忠(zhōng)孝节义(yì)等等，而核心(xīn)思(sī)想又(yòu)包括了“仁，义，诚，敬，孝。

　　”背(bèi)诵《三字经》的同时，就(jiù)了解(jiě)了常识、传(chuán)统国学及历史故事，以及故(gù)事内涵中的做人做(zuò)事道理(lǐ)。

　　《三字(zì)经(jīng)》是我国不可(kě)多得的宝贵(guì)遗产，有不(bù联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量)同版本，全文字数从(cóng)1120字至1722字(zì)联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量不(bù)等(děng)。

　　《三(sān)字经》与(yǔ)《百家姓》、《千(qiān)字文》都是我国(guó)优秀的(de)蒙学读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初(chū)，性本善(shàn)。

　　性相(xiāng)近，习相远。

　　苟(gǒu)不教，性乃(nǎi)迁(qiān)。

　　教之道(dào)，贵以专。

　　昔孟母，择邻处。

　　子(zi)不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　教五子(zi)，名俱扬。

　　养不教，父之过。

　　教不(bù)严，师之惰。

　　子(zi)不学(xué)，非所宜(yí)。

　　幼不(bù)学，老(lǎo)何为。

　　玉不琢，不成器。

　　人不学，不知义(yì)。

　　为(wèi)人子，方少时(shí)。

　　亲师友，习(xí)礼仪。

　　香九龄，能温(wēn)席。

　　孝于(yú)亲，所当执(zhí)。

　　1、《三字(zì)经》联通如何查询话费余额和流量余额，联通怎么查话费余额和剩余流量是(shì)我中华悠悠(yōu)五千年灿烂(làn)的(de)经典传统文化之一，它是中华儿女智慧的(de)结晶，它承载着一个(gè)民族(zú)的历史(shǐ)与(yǔ)精神，体(tǐ)现了独特的教育思想和文化(huà)魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的独特的(de)民族(zú)文化(huà)，在(zài)世界上也是(shì)举足轻重，并(bìng)受到全世界的广泛关注。

　　2、《三字经》读起来(lái)朗朗上(shàng)口(kǒu)，简明扼(è)要，是以中国历史(shǐ)为素材，植根于传统文化，强调教育以“德(dé)”为(wèi)先，学贵在恒和环境对学习的影响，讲述教育与学习重要性的教育论著。

　　同(tóng)时也是我国代古一(yī)部(bù)传统的(de)儿童(tóng)启蒙(méng)识字教育课(kè)本。

　　3、在(zài)现(xiàn)在这(zhè)个复杂多(duō)变的社会环境下，德育教育也(yě)成为现行教育改革所面(miàn)临的一个(gè)重要(yào)课题。

　　现在很多(duō)学校也把传承中华民族(zú)经典传(chuán)统(tǒng)文化作为新时期德育教育发展的重(zhòng)要途径。

　　传统文化的核心就是“德育”，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻”，可(kě)见在传统的教育中，是把(bǎ)德(dé)育放在首(shǒu)位的，一个人首先得(dé)要有“孝悌”，即德”。

　　4、中华民族悠久的(de)传(chuán)统(tǒng)文化是中华先(xiān)贤们几(jǐ)千年来智(zhì)慧(huì)的结晶，它(tā)使我中华民族历(lì)经几(jǐ)千年生(shēng)生不息，屹立不倒。

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