音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解(jiě)释(shì)是问什么是音读？什(shén)么是(shì)训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)weather可数吗感叹句，a bad weather可数吗两(liǎng)种读法，一种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读(dú)训读的(de)解释

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字的读(dú)音，按照这个汉字从中国(guó)传(chuán)入(rù)日本的时候的读音

　　来发音。

　　根据(jù)汉字传入的(de)时(shí)代和来源地(dì)的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等(děng)几种。

　　但是(shì)，这些(xiē)汉字(zì)的发音(yīn)和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经(jīng)有所不同(tóng)了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固(gù)有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是表达日本固(gù)有事物(wù)的(de)固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两

　　种(zhǒng)以上(shàng)的“音读”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读(dú)和音读是什么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发音方式，是使用该等汉字之日本固有同义(yì)语汇的读音。

　　所以(yǐ)训读只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音(yīn)读(dú)同一个汉字在日语中(zhōng)可(kě)能有不止一种读(dú)法(fǎ)，是(shì)由于其在不同(tóng)时期（南北朝、隋唐、宋等(děng)）吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉(hàn)字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读”（音(yīn)読み/おweather可数吗感叹句，a bad weather可数吗んよみ），另一种叫(jiào)做(zuò)“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的(de)训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的好耐字音（吴(wú)音(yīn)、汉音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大的不同(tóng)。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般(bān)认为(wèi)现(xiàn)代(dài)“韩语不(bù)存(cún)在训读”。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读(dú)）的(de)韩(hán)训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味(wèi)着相关“汉语传入以前的朝(cháo)鲜的(de)孝哪固(gù)有语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进(jìn)行(xíng)讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例外存在的训读。

　　“串”读作“”的(de)情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”，“钊”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“生铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类的(de)韩语类(lèi)似(shì)于日文的“国训”。

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