橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米

一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真(zhēn)地还是认真的写作业,认(rèn)真的与(yǔ)认真地(dì)是认真(zhēn)的(de)和认真地的区别在于用法不同,认真“的”后(hòu)面接名(míng)词的。

  关(guān)于认真地(dì)还是(shì)认真的写作业,认(rèn)真的与认真地以及认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真地和(hé)认真的(de)有什么区(qū)别,认真的与认真地,认真的(de)还(hái)是认真地?,认真的(de)与认真(zhēn)地区别等问题(tí),小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí):

认真地还是认真(zhēn)的写作业,认真的与(yǔ)认(rèn)真地(dì)

  认真的和(hé)认(rèn)真地的(de)区别(bié)在于用法不同(tóng),认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词。

  例如:认真的学习;

  认真“地(dì)”后面接动词(cí),例如:认真(zhēn)地跑步。

  意思是(shì)信以(yǐ)为(wèi)真(zhēn);

  当真;

  严肃(sù)对待(dài),不马虎(hǔ)一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米

  示例:1、我们学习要踏实认真,不要好高骛远。

  2、妈妈做会计工作(zuò)非(fēi)常认真,生怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错(cuò)。

  3、上课(kè)要(yào)认真听讲,不(bù)要三心二意。

  4、代(dài)表们认真讨(tǎo)论并(bìng)且一(yī)致通过(guò)了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法?

  “认真地做作业(yè)”用(yòng)地是:地;

  “地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的词(cí)和(hé)词(cí)组构(gòu)成一种(zhǒng)特有形式来为它(tā)后面的动词服宏(hóng)明务,构成(chéng)“状动关系”。

  如:他(tā)认认(rèn)真真地写。

  此处的“地”便(biàn)为状语的标志,应读de。

  她愉快地接受了这件礼物。

  其他“de”字的用法(fǎ)

  1、“的”的结(jié)构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构(gòu)”形式来(lái)修(xiū)饰(shì)、限制和说明后面的名词或(huò)并首代词(cí),使(shǐ)前后构成一种“定名关(guān)系”。

  “的”即为定语的标志(zhì),应读de。

  如:刚刚建(jiàn)成(chéng)的这所(suǒ)学校就是残疾人培训学(xué)校。

  3、“得”为(wèi)结构(gòu)助词(cí)时,必(bì)须(xū)用(yòng)在动(dòng)词或形容词之(zhī)后,一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米带着它后面的词(cí)语为其前(qián)的动词或形容词服务,即作(zuò)动(dòng)形谓语的补语。

  如:看得清清楚楚;白(bái)得刺眼。

  此处的“得”便为(wèi)补语的标志,应读(dú)de。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 一米等于多少微米等于多少纳米,一厘米等于多少微米

评论

5+2=