小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生(shēng)用HB还是(shì)2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬(yìng)度相对较高(gāo)，适(shì)合用(yòng)于界面相(xiāng)对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出(chū)的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬(yìng)度来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同(tóng)素异形体(tǐ)之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅(qiān)笔的分(fēn)类正(zhèng)是(shì)按照笔芯中石(shí)墨的份量(liàng)来划分(fēn)。

　　一般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯硬度(dù)相对较高，适合用于(yú)界面相(xiāng)对较(jiào)硬或(huò)粗(cū)糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中(zhōng)，适合一般(bān)情况下(xià)的书(shū)写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适(shì)合(hé)绘画(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器(qì)可识别的(de)卡(kǎ)片(piàn)，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与其(qí)他作业联系紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤(yóu)其对学生来说，学习(xí)写(xiě)字实际也是一种行为规(guī)范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学习好(hǎo)功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益(yì)。

　　久而久之，自(zì)然形成了行为规范的养成过(guò)程。

　　比如(rú)，一(yī)边(biān)学习课(kè)文，一边(biān)进(jìn)行中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗生字、词语和段落抄(chāo)写练习(xí)，既可以巩固知识，又提高了写字水(shuǐ)平。

　　特(tè)别是(shì)抄写唐诗(shī)宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的(de)关系(xì)不可忽视

　　写字是每个人很重要、很基本的一项技能，当然有很(hěn)多人认为现在(zài)可以用打(dǎ)字机代替写字，写字教学不(bù)必(bì)再(zài)强调了，但日常生活中更多时候还(hái)是不能不靠手写的。

　　人与(yǔ)人的交流(liú)，缺(quē)少不了(le)写字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培养(yǎng)一(yī)个人的(de)耐心、恒心有着很(hěn)大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作的基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者(zhě)在从教过程(chéng)中(zhōng)，也发现学生(shēng)字写(xiě)得好坏，与他的学习有很大的关联(lián)。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美(měi)观的学(xué)生，他在学(xué)习时(shí)也比较细心、认真，而字(zì)写得潦草(cǎo)的(de)学生，其(qí)学习(xí)也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读书与(yǔ)写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的习字非常重视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致(zhì)力抓(zhuā)好两件(jiàn)事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件(jiàn)事都不(bù)算大事(shì)，但对于(yú)一个人一中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗生的成长关(guān)系(xì)甚大。

小(xiǎo)学(xué)生用铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一(yī)个侄(zhí)子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么(me)样(yàng)的铅(qiān)笔，则是(shì)首先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位(wèi)朋(péng)友讨论一(yī)下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的(de)时(shí)候喜欢(huān)用HB，因为它耐摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字(zì)淡，而(ér)且(qiě)摔了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相(xiāng)反了。

　　直到长大(dà)后，我才明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下(xià)铅笔(bǐ)的H和B的(de)含义，虽(suī)然大部分人都知(zhī)道。

　　铅笔的铅芯，标注为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字(zì)母）的表示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬(yìng)适中的(de)铅(qiān)笔(bǐ)。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越(yuè)大铅(qiān)笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比2B要(yào)黑(hēi)要软；H数越(yuè)大(dà)就越(yuè)硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经(jīng)验的老司机(jī)，初学写字的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)用什么(me)铅笔(bǐ)，大(dà)都会推荐(jiàn)HB，理(lǐ)由是(shì)硬(yìng)度适中；加之(zhī)小孩子(zi)写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听(tīng)起(qǐ)来是很有道理的。

　　下面两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一次拿笔(bǐ)的小朋(péng)友，用2B铅笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散(sàn)握宴样，用专(zhuān)家的口吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教学，才(cái)发(fā)现(xiàn)HB并(bìng)不是最(zuì)好。

　　如果(guǒ)一个(gè)小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈建议不要用HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩子写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写(xiě)出来的字能够看(kàn)清，小朋友(yǒu)会不(bù)自觉加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第三页都留有很深的印记，导致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有(yǒu)个(gè)更严重(zhòng)的问题(tí)，因为孩子(zi)的骨骼发育(yù)不全(quán)，为了(le)加大力(lì)量，只(zhǐ)能用错(cuò)误的执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)写字。

　　下面图(tú)片(piàn)上(shàng)这种姿(zī)势(shì)非常典型的。

　　这(zhè)就是为什么一二年级(jí)小朋友执(zhí)笔姿势(shì)错误率很高的(de)原因（在我看(kàn)来冲银，铅(qiān)笔选择不当是执(zhí)笔姿势(shì)不对的一个很重要的原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅(qiān)笔反倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚(chǔ)就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容易就折断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答(dá)案已经一目了然。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过笔(bǐ)的小朋(péng)友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝对不(bù)会像HB铅笔那么(me)用(yòng)力，而写出来却更加黑(hēi)白分明(míng)。

　　因为(wèi)不需(xū)要特(tè)别用(yòng)力(lì)写字，执笔姿势自然(rán)也(yě)就(jiù)容易正确了。

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