二鹊救友文言文(wén)翻译及注释(shì)讲解，二鹊救友文言文翻译及注释拼音(yīn)是《二鹊救(jiù)友》是出(chū)自《虞初(chū)新志》的一篇文章，主(zhǔ)要(yào)讲述两只喜鹊(què)救助朋友的寓言故(gù)事的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及注释讲解(jiě)，二鹊救友文言文翻译及(jí)注释拼音

　　下面(miàn)整理了文言文翻译及注(zhù)释(shì)。

　　某(mǒu)氏园(yuán)中，有古木，鹊(què)巢其(qí)上(shàng)，孵雏将出。

　　一(yī)日，鹊徊翔其(qí)上，悲鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊(què)鸣渐(jiàn)近，集古木上，忽有二鹊(què)对(duì)鸣，若相(xiāng)语状(zhuàng)，俄(é)而扬去。

　　未几，一(yī)鹳横空而来，“咯(gē)咯”作声，二鹊亦尾其后(hòu)。

　　群鹊见而噪(zào)，若有(yǒu)所诉。

　　鹳(guàn)又“咯(gē)咯”作声，似允(yǔn)所请(qǐng)。

　　鹳于古木上(shàng)盘旋三三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇(shé)吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊(què)招鹳援友(yǒu)也。

　　译文：某人(rén)的花园(yuán)里(lǐ)有一株很古老(lǎo)的(de)树(shù)，喜鹊在上(shàng)面筑巢，母鹊(què)孵出来的(de)小鹊都已(yǐ)经快长成幼鸟了。

　　一天，一(yī)只喜(xǐ)鹊在巢上徘徊飞(fēi)翔，不(bù)停地发出悲伤的(de)嚎叫。

　　不一会儿，成(chéng)群的喜(xǐ)鹊(què)都(dōu)渐渐(jiàn)闻声赶来(lái)，聚集(jí)在(zài)树上(shàng)，两只喜鹊仍然(rán)在树上对叫，好似在对(duì)话一样(yàng)，不一会(huì)儿又扬长(zhǎng)而(ér)去。

　　可是又过(guò)了(le)一会儿，一只(zhǐ)鹳从空(kōng)中飞(fēi)来(lái)，发出“咯咯”的声音(yīn)，两只喜鹊(què)像尾巴(bā)一样(yàng)跟随在它后面(miàn)。

　　喜鹊们见了(le)便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳(guàn)又发(fā)出“咯咯”的叫声(shēng)，似乎在答(dá)应喜鹊(què)的请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋了三(sān)圈，突然俯身向鹊巢冲了下来(lái)，叼(diāo)出一(yī)条赤练(liàn)蛇并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了起(qǐ)来，像在庆祝，并向(xiàng)鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来(lái)救(jiù)朋友的啊！

　　1.鹳(guàn)：一种凶猛(měng)的鸟。

　　2.匝：周(zhōu)。

　　3.盖：原来是(shì)。

　　4.顷之(zhī)：在原(yuán)文中等(děng)同＂未几＂''俄而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出(chū)

　　7.雏:变成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作动)

　　10.俄而：一会

　　11.尾：在(zài)后面跟

　　12.逐：就

　　13.翔：飞(fēi)翔

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救友文(wén)言文翻译是什(shén)么?

　　二鹊救友(yǒu)文言文翻译如下(xià)：

　　在某人的花园里(lǐ)有一(yī)棵古(gǔ)树，喜鹊在上面筑巢，母(mǔ)鹊唤源(yuán)型马上就(jiù)要孵出(chū)小喜鹊了。

　　一天(tiān)，一只喜鹊(què)在巢上来回地飞(fēi)，不停(tíng)地鸣(míng)叫。

　　很快，成群的喜鹊(què)都渐渐闻声(shēng)赶来(lái)，聚集在(zài)树上。

　　忽(hū)然有两只(zhǐ)喜鹊在树上对叫，好似在(zài)对(duì)话(huà)一样，然后便飞走(zǒu)了。

　　过了(le)一会儿(ér)，一只鹳(guàn)从空中飞来，发出“咯咯”的声(shēng)音，两(liǎng)只喜鹊也跟在(zài)它后面(miàn)。

　　其他喜鹊(què)们见了便喧(xuān)叫起来，好像有什么事(shì)要(yào)说。

　　鹳再次发出“咯咯”的叫声，似(shì)乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳(guàn)在古树(shù)上(shàng)盘旋三圈(quān)，就俯身(shēn)向喜鹊的窝冲（下来），叼出(chū)一条赤蛇并(bìng)吞(tūn)了下去。

　　喜(xǐ)鹊们欢呼(hū)飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳(guàn)致谢。

　　原来两只喜鹊是去找(zhǎo)鹳(guàn)来做援兵的。

二鹊救友文言文及赏析

　　原文：

　　某氏园中，有(yǒu)古木，鹊巢其(qí)上，孵(fū)雏(chú)将出(chū)。

　　一日，鹊(què)徊翔其(qí)上，悲鸣不已。

　　顷之，有群鹊鸣渐近，集(jí)古木(mù)上，忽有二鹊对(duì)鸣(míng)，若相语状，俄而扬(yáng)去。

　　未几，一鹳横空(kōng)而来，“咯(gē)咯”作声，二鹊亦尾其后。

　　群鹊见(jiàn)而(ér)噪，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又“咯咯(gē)”作(zuò)声(sh三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式ēng)，似允(yǔn)所请。

　　鹳于古木和猜(cāi)上盘旋(xuán)三(sān)匝(zā)，遂俯(fǔ)冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之(zhī)。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也。

　　盖(gài)二鹊招鹳援友也(yě)。

　　赏析(xī)：

　　动物(wù)世界里的亲情也同样让人(rén)感动(dòng)，本文中喜鹊看到自己同伴的孩子遭到赤(chì)蛇的侵犯(fàn)，从(cóng)而“悲鸣(míng)不已"，招(zhāo)来群鹊，其中两只喜鹊请来一只(zhǐ)鹳(guàn)，也许是群鹊的友爱感动了鹳(guàn)，鹳勇(yǒng)敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动(dòng)物尚能如此讲(jiǎng)究情义，连动物都如此，我(wǒ)们(men)人类岂能无情无义。

　　所以我们要助人为(wèi)乐(lè)，尽自己所能帮助他(tā)人，要(yào)团结友爱(ài)。

　　当问题超(chāo)出自己能力范裂芦围时，要会动脑筋，就要(yào)善于(yú)借(jiè)助外部力(lì)量加以解决，要学会求助(zhù)。

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