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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词(cí)词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住(zhù)应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父(fù)亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时(shí)我(wǒ)也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被广西属于南方还是北方(bèi)遗忘，跟与其联系之(zhī)事件的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘(wàng)记某件事(shì)。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记(jì)了可以回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录(lù)注(zhù)明并定个(gè)闹(nào)钟提(tí)醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便(biàn)利贴，将担(dān)心会忘(wàng)记的事情抄写下来(lái)，放在(zài)自己(jǐ)能够随时看到(dào)的(de)地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和(hé)时间(jiān)以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动(dòng)的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不能选择去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦老师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作(zuò)是(shì)很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾(gù)几(jǐ)十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过(guò)来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希(xī)望家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的(de)体谅(liàng)与(yǔ)关心也(yě)是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总(zǒng)是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师的工作的(de)话(huà)，老师自(zì)然(rán)会(huì)对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好的印(yìn)象。

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