反函数的性质是什么意思，反函数得性质-橘子百科-橘子都知道

反函数的性质是什么意思，反函数得性质怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于(yú)认(rèn)读标本(běn)上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多的。

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怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于认读(dú)标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的(de)概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就(jiù)很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大(dà)同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾(jí)病状态的器官(guān)，要多(duō)记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态(tài)时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学反函数的性质是什么意思，反函数得性质习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这(zhè)两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可(kě)以报(bào)名参加成年(nián)人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可(kě)以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现在(zài)学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知(zhī)道现在护理专业(yè)已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很(hěn)长一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家的护士(shì)还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个(gè)人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都(dōu)必须要付出(chū)全部的精(jīng)力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就(jiù)变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官(guān)，要多(duō)记多(duō)看多动手。

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神奇(qí)的(de)功能，比如细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起(qǐ)来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只能(néng)推断是怎样(yàng)的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体(tǐ)内一(yī)些物质与能量的代(dài)谢过程，要记很多(duō)极其复(fù)杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的器(qì)官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成(chéng)一句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非(fēi)常(cháng)系统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应(yīng)为例(lì)，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药(yào)目的无(wú)关，而对人(rén)体产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的，就是治疗作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己而言也是受用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适(shì)的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍(shào)经典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲(jiǎng)授(shòu)，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车(chē)行走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地向患者清晰的解(jiě)释。

　　如果不能(néng)解决，及(jí)时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而(ér)是一个技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪(xù)冷静下来(lái)；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课(kè)，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意(yì)的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的(de)课程外，护理学院开设的(de)重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学(xué)基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如何写(xiě)护(hù)理病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可(kě)能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患关(guān)系，这其(qí)中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足(zú)患(huàn)者的要(yào)求，就(jiù)能称(chēng)之(zhī)为优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时(shí)候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归(guī)社会、提(tí)高(gāo)生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课(kè)程都会(huì)有每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会，大(dà)致(zhì)内容是上午(wǔ)在病(bìng)房参观(guān)学习(xí)，看看医生(shēng)护士的(de)工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的临床(chuáng)表现，对特(tè)别(bié)典型或(huò)者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交(jiāo)流，同时完成一份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介(jiè)绍手(shǒu)术及外伤患者的护(hù)理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部(bù)分(fēn)，像(xiàng)一般手术病(bìng)人(rén)术后通常会出现(xiàn)的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的生理功能，而且个体差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患(huàn)者的经验(yàn)来判断另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的(de)感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后(hòu)患(huàn)者(zhě)家属比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其(qí)他不适(shì)可以开(kāi)始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患(huàn)者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食(shí)，而且(qiě)要注意不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食(shí)物(wù)，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活(huó)动(dòng)，由床边(biān)活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实(shí)习(xí)与半(bàn)年的医疗实习(xí)，护理实(shí)习是在各个(gè)科室跟着护士(shì)老师(shī)从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医反函数的性质是什么意思，反函数得性质院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病(bìng)人，不是(shì)数据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比(bǐ)如(rú)输液(yè)时(shí)“三(sān)查(chá)七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的(de)各项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的(de)身体负责，还要(yào)对自己的(de)学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的(de)学生(shēng)又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你(nǐ)讲授知识(shí)，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多做多问(wèn)，而且还(hái)要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理知识，很多时候(hòu)能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花(huā)费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而(ér)从事(shì)美容护理工作(zuò)，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但(dàn)是工作(zuò)待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看出这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平(píng)到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学生，一定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课(kè)本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队(duì)，但是最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自己的学习(xí)能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果(guǒ)学校(xiào)组织(zhī)有在(zài)医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握(wò)机会(huì)。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经验最重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你的技(jì)术娴(xián)熟，才能给病人安(ān)全感(gǎn)，让(ràng)病(bìng)人有一个好的心情，这才(cái)符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理(lǐ)工作是(shì)很忙的，有(yǒu)时候连(lián)续好几(jǐ)个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护(hù)理知识(shí)，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师！想想当初(chū)你为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救人！至于怎么(me)学好(hǎo)麻！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加实践，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实际，就可以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基(jī)础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础、内科护理学(xué)、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精神护(hù)理学(xué)、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习(xí)、论(lùn)文撰写(xiě)等(děng)，一般(bān)安排(pái)不(bù)少(shǎo)于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育(yù)部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国卫生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际(jì)医(yī)疗市场对(duì)护理人(rén)员的需(xū)求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国(guó)家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国(guó)。