小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体(tǐ)化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目(mù)了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表性(xìng)的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗>

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确(què)、科(kē)学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河(hé)，其(qí)含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：突出强调(diào)事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明(míng)事物(wù)的特(tè)征条理(lǐ)清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说(shuō)明方法。