工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科是理科(kē)和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工(gōng)学研究的是技术；理学注重(zhòng)理论研(yán)究(jiū)，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；理学(xué)培(péi)养的目标是科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目(mù)标是工程师的(de)。

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工科与理科是什(shén)么意(yì)思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总的来说(shuō)，理学研究的是科学，工学研究的(de)是技术；

　　理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的(de)目标(biāo)是(shì拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系)科学家(jiā)，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工(gōng)科专业如环(huán)境科学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算机、信(xìn)息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽(qì)车、仪器等研究应(yīng)用技(jì)术(shù)和工艺的学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工(gōng)程师(shī)通过(guò)想象，判断和推理，将科学、技术(shù)、数学和实(shí)践经验应用到设计、制造、对象或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然(rán)科学原(yuán)理应用至工业、农业各个生产部门所形成的(de)诸多(duō)工程学(xué)科(kē)也(yě)称为工(gōng)科或工学。

　　工科是(shì)应用数(shù)学(xué)、物理学、化(huà)学等基础(chǔ)科学(xué)的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积累(lèi)的(de)技术经验(yàn)而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有土建类、水利类(lèi)、材料(liào)类、电工类(lèi)、电子信息(xī)类(lèi)、热(rè)能(néng)核能类(lèi)、仪器仪(yí)表类、化(huà)工(gōng)制(zhì)药类等(děng)等(děng)。

　　工科的培(péi)养目(mù)标(biāo)是在(zài)相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究和管理等方面工作的高级工(gōng)程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有(yǒu)新型(xíng)工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技(jì)术发展(zhǎn)的(de)需要(yào)而在有关理科(kē)基(jī)础上发展起来(lái)的学科。<拐点和驻点的区别是什么意思，拐点和驻点的关系/p>

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