猴子摘(zhāi)玉米的故事原版及寓意是什(shén)么，猴子摘玉米(mǐ)的故事原版(bǎn)及寓意和象征(zhēng)是小猴子(zi)掰玉米(mǐ)的故事讲述(shù)的是一只小猴子下山，看见一块玉(yù)米(mǐ)地便掰了一块(kuài)玉米，可是没走多远又(yòu)看到了桃子，便扔了(le)玉(yù)米摘桃子的。

　　关(guān)于猴子摘玉米的故事原版(bǎ西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？n)及寓意是什么，猴子摘玉米的故事原版及寓意和(hé)象征(zhēng)以及猴子摘玉米的故(gù)事原(yuán)版及寓(yù)意是什么，猴子摘玉米的(de)故事原版及寓意(yì)图片，猴子(zi)摘玉(yù)米的故(gù)事原版及寓(yù)意(yì)和象征，猴子摘玉米的故事吗，猴子摘玉米的(de)故(gù)事(shì)告诉我(wǒ)们什么道理等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下知(zhī)识：

猴(hóu)子摘玉米的(de)故事原版及寓意是什么，猴子摘玉米的(de)故(gù)事原版及寓意和象征

　　这样，它又遇到了西瓜，又遇(yù)到了兔子，可是最后它(tā)却什么也没带回(huí)家。

　　有一(yī)天，一只小猴子(zi)下(xià)山来，它(tā)走到一块玉米地里，看见玉米(mǐ)结(jié)得又(yòu)大又多，非常高(gāo)兴(xīng)，就掰了(le)一个(gè)，扛着(zhe)往前走(zǒu)。

　　小猴子(zi)扛着玉米，走到一棵(kē)桃树下。

　　它看(kàn)见满树的桃子又(yòu)大又红，非常高(gāo)兴，就扔了(le)玉(yù)米去摘桃子。

　　小(xiǎo)猴子捧着几个桃子(zi)，走到一(yī)片瓜地里。

　　它看见满地的西瓜又大又圆，非(fēi)西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？常高兴，就扔了(le)桃(táo)子(zi)去(qù)摘西瓜。

　　小猴子抱着(zhe)一个大(dà)西(xī)瓜往回走。

　　走着(zhe)走着(zhe)，看见一只小兔蹦蹦(bèng)跳跳(tiào)的，真(zhēn)可爱。

　　它非(fēi)常高兴，就扔(rēng)了西瓜去追小兔(tù)。

　　小(xiǎo)兔(tù)跑进树(shù)林(lín)子，不见了(le)。

　　小猴子只(zhǐ)好(hǎo)空着手回家去。

　　这(zhè)个故事里的小(xiǎo)猴子不仅(jǐn)贪婪而且做事情没有毅(yì)力，不能坚持，容易半途(tú)而废。

　　故事告诉(sù)我们做事(shì)情要专心(xīn)致(zhì)志，不能半(bàn)途(tú)而废。

　　在(zài)接(jiē)受(shòu)新事物的(de)时候，也(yě)可以理解为在追求东西(xī)的时候，首先要考虑自己的容纳量，如果我们的容量有限，那么我们只能选择其中最好的，而不是一律地(dì)照单全收。

猴子摘玉米的故事(shì)和(hé)道理

　　 猴子摘玉米的(de)故(gù)事里的(de)小猴子(zi)贪婪没(méi)有毅力(lì)，不能(néng)坚持，容易半途而废。

　　告诉我们(men)做事要一心一意，做事情(qíng)要坚持到底。

　　下面(miàn)是我整理的相(xiāng)关内容，供(gōng)参(cān)考(kǎo)。

猴子摘玉米的故事

　　 从前，在森林里面住着一只小猴子，有一天它肚子饿了，出(chū)来寻找(zhǎo)食物。

　　 它走着走着，就来到了一磨肆块(kuài)玉(yù)米地西气东输的起点与终点，西气东输的起止点是哪里？(dì)，里面的玉米好大啊，猴(hóu)子可高兴(xīng)瞎迹轿了，摘了很多玉米，它(tā)的双手都捧(pěng)满(mǎn)了(le)玉米。

　　它(tā)捧着(zhe)玉(yù)米往前走啊走(zǒu)，来到了一(yī)片西(xī)瓜地，猴子一看西(xī)瓜大大的，马上将手里的玉米丢了，摘了一个大大西瓜，抱着西瓜又往(wǎng)前走了。

　　 走着(zhe)走着，猴(hóu)子来到了一片(piàn)花丛中，看(kàn)到(dào)美丽的(de)花朵，猴子(zi)又忍不住将手里的西(xī)瓜(guā)丢了，摘了满满一(yī)手的花朵朵。

　　猴子又接着走啊(a)走，由(yóu)于手里捧着的(de)花朵太香了，吸引来了一大堆的蝴蝶，猴子马上(shàng)又迫不及待的(de)将花朵丢(diū)了(le)，去抓蝴蝶(dié)。

　　 可是蝴蝶飞(fēi)来飞(fēi)去(qù)，猴子(zi)一个都没有抓着，这个时候(hòu)天黑(hēi)了(le)，猴子只好(hǎo)空着双(shuāng)手回家去了(le)...

道理(lǐ)

　　 1、得到的(de)东西要好好珍惜，虽(suī)然说不进步就等于(yú)退步，但是如果你在获取新知识的(de)同(tóng)时把我们已有的基础知识都丢掉了(le)，那岂不是舍本逐末吗？

　　 2、在接受新(xīn)事物的时候，也可以理(lǐ)解为(wèi)在追求东西的时候，首先要考虑自州孙己的容纳量，如果我们的容量有限，那么我们只能(néng)选(xuǎn)择其中最好的，而不是(shì)一律地照单全收。

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