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台湾是省还是市台湾是省会吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程是医(yī)学基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学习(xí)中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实习限(xiàn)于认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关(guān)于(yú)怎样学(xué)好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)300字(zì)等(děng)问题，小编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　上(shàng)好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

如(rú)何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的(de)几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自学(xué)护(hù)理专业

　　您好，您可以报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说(shuō)未来的(de)很长一(yī)段时间，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士(shì)还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理专业(yè)，那么你本身(shēn)必须要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须(xū)要是(shì)一个(gè)特别有爱心，非(fēi)常有责任(rèn)心(xīn)，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这样我们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些(xiē)人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞的物质能量代谢(xiè)，血(xuè)液的(de)循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样(yàng)的(de)情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑增(zēng)加了学习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介(jiè)绍人(rén)体内(nèi)一些物质与能量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通(tōng)常(cháng)会(huì)涉及十(shí)几二(èr)十种物质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种必须(xū)氨基酸时，可以使(shǐ)用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基(jī)酸的词(cí)头(tóu)提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色(sè)素(sù)本来淡些(xiē)”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关(guān)又难(nán)记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的(de)知识(shí)点(diǎn)。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体产生不(bù)利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类(lèi)乃至(zhì)每一(yī)种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的(de)，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如(rú)果不(bù)符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或针刺虎口处(chù)的合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识(shí)非(fēi)常实(shí)用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些许不适的时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼(lǐ)仪，如何得(dé)体地待人(rén)接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课(kè)。

　　同学(xué)们分小组(zǔ)练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰的解释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决，及时(shí)找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理，其实不是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一台湾是省还是市台湾是省会吗个技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者有(yǒu)被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新(xīn)审视(shì)自己的行为(wèi)，从(cóng)解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而且都非(fēi)常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃课，期末(mò)考试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻(qīng)松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论(lùn)联系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接待病人，如(rú)何填(tián)写各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用并没(méi)有我们(men)想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声调、语速(sù)等等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起到(dào)意想(xiǎng)不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外(wài)如何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的(de)护(hù)患(huàn)关系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者(zhě)的(de)要求，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自理的(de)时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提供帮助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿护(hù)理(lǐ)学，这(zhè)四门课程(chéng)都会(huì)有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看(kàn)看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下(xià)午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官的生理(lǐ)功(gōng)能，而(ér)且个体差异很(hěn)大，每个人对疼痛的(de)耐(nài)受都不一样，因此护理人员不(bù)能根据(jù)其他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要(yào)根(gēn)据患者(zhě)主述的感觉(jué)以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患(huàn)者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较关心(xīn)的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如(rú)无其他(tā)不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对(duì)与非制动患者(zhě)的术后运动是鼓励(lì台湾是省还是市台湾是省会吗)早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试(shì)离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大(dà)运(yùn)动量(liàng)。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一(yī)年半的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是在(zài)各个科(kē)室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是数(shù)据(jù)不是(shì)机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而(ér)且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括(kuò)：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环(huán)境(jìng)，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定(dìng)的(de)各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁(fán)忙(máng)，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授(shòu)知识(shí)，只(zhǐ)能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系(xì)，白(bái)天(tiān)在临(lín)床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非常(cháng)有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦工作(zuò)的(de)准(zhǔn)备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时(shí)候(hòu)能够派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美(měi)容护理工作，每天的工作(zuò)量(liàng)相(xiāng)对比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个行业(yè)的话，还是(shì)挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的(de)青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对(duì)于整个医(yī)疗团(tuán)队起着决定性的作用，它的好坏就(jiù)可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的护理(lǐ)团(tuán)队(duì)，护理团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护理专业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是最(zuì)主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临(lín)床需要很好(hǎo)的专(zhuān)业技能，随(suí)着护(hù)理的发展，现如今的(de)护(hù)理不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵(hán)盖面比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好(hǎo)，只有你的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好的(de)心情，这才符合(hé)“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的(de)精(jīng)神(shén)。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个时(shí)候一定要有集体主义(yì)精(jīng)神(shén)，在集(jí)体利益和个人利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识，要(yào)选择(zé)学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣(qù)是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初(chū)你为什么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是(shì)对护士的崇拜，专还是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也(yě)可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了(le)！我认为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最(zuì)重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学(xué)、外科护理学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学、急救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显(xiǎn)示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远远达不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着(zhe)国际(jì)医疗(liáo)市场对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒(huāng)”现象已日益突出(chū)地摆(bǎi)在(zài)各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国(guó)、英国(guó)、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力(lì)资(zī)源公(gōng)司已经把(bǎ)目光瞄准中国(guó)。