小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打比方(fāng)的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说明事五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也往(wǎng)往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读(dú)者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明，既能准确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似之(zhī)处作(zuò)比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上五指毛桃土茯苓牛大力汤功效与作用，四种人不能吃牛大力的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六(liù)种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更生动(dòng)形象(xiàng)，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量(liàng)最大的(de)大(dà)河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是(shì)说(shuō)明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是通过比喻(yù)的(de)修辞手法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事(shì)物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来(lái)说可以分为(wèi)两(liǎng)大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边(biān)形叫平行四(sì)边(biān)形。

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