1955年4月15日，一位老人因为腹中的(de)剧(jù)痛(tòng)被(bèi)送往(wǎng)普(pǔ)林斯顿(dùn)医院，此时他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了(le)正常血管直径的150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学(xué)家的生命，阿尔(ěr)伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁。当(dāng)时负责(zé)尸(shī)检(jiǎn)的病理学家托马斯(sī)哈维(wéi)其(qí)实并不关(guān)心爱因(yīn)斯坦的真正死因，而是十分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他(tā)当(dāng)时(shí)想(xiǎng)，如(rú)果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时(shí)摆在他面(miàn)前(qián)的是一(yī)个千载难逢的机会，他可以零距离的研究(jiū)世(shì)界上最聪明的大佬，如(rú)果能够(gòu)取得成果，不但名利双收(shōu)，还会(huì)颠(diān)覆整个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可惜(xī)了。巨大的好奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理智，在距离爱(ài)因斯坦医学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了他(tā)的颅(lú)骨，完(wán)整地(dì)取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的(de)大脑并藏了起来。然而(ér)哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和(hé)神(shén)经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以哈维在面对爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人(rén)类成(chéng)年男(nán)性的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而哈(hā)维测量的结果显示(shì)，爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了(le)足足(zú)二两半。如此看(kàn)来，人(rén)类(lèi)的聪明(míng)程(chéng)度与(yǔ)大脑的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的大(dà)脑被切成了(le)240块。在半个多(duō)世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不断的(de)探(tàn)索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年(nián)代的研究发现，爱因斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞(bāo)，比普通人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比(bǐ)常人(rén)大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在了偏(piān)执(zhí)体上(shàng)等等。可是大脑这些(xiē)部分所(suǒ)控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所(suǒ)在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数的(de)人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部(bù)分(fēn)的(de)人(rén)都(dōu)开始(shǐ)相信这样(yàng)一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是(shì)天才般(bān)的存(cún)在了，而爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)利用率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全(quán)部的开发利用，是(shì)因为基(jī)因中的某些部(bù)分已经被(bèi)远(yuǎn)古时期造(zào)访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的(de)是为了防(fáng)止(zhǐ)人类(lèi)的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发(fā)超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等(děng)同于(yú)神一般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这个科(kē)学界最(zuì)大的都市传(chuán)说源自(zì)一(yī)位智商比(bǐ)爱因斯坦还要高出(chū)一个层次的天才(cái)。事(shì)情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开(kāi)始说话，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约(yuē)时(shí)报(bào)，6岁的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的(de)8门外语，而且还自创了一门语(yǔ)言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成(chéng)了当时哈佛有史以来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等(děng)数学领域有了很高的造(zào)诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面(miàn)前进行了关于思(sī)维(wéi)体的(de)讲座。那场(chǎng)讲座上的(de)教授坚信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟大的数(shù)学家之(zhī)一。在希德斯的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人们推测他(tā)的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于1.875个(gè)爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的(de)养成和他的父母是(shì)分不开的，尤其是他(tā)的父亲鲍里斯西(xī)德(dé)斯。鲍(bào)里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年之内获得了哈佛大学四个学位，其中(zhōng)最让他引以(yǐ)为傲的是成(chéng)为(wèi)了(le)美国(guó)心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是(shì)因(yīn)为对导师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己儿子的教父，还(hái)直接将孩子(zi)的(de)名(míng)字命名为导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子(zi)出生之前就已经下定决心要释放他儿子隐藏(cáng)的潜(qián)力(lì)，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的儿子代表了一个机会，这(zhè)个(gè)机(jī)会就是在(zài)现(xiàn)实(shí)的世界当(dāng)中检验(yàn)他(tā)的导师曾(céng)经提(tí)出的一项(xiàng)理论。美国心理(lǐ)学之父威廉詹姆斯始终认为人类只使用了(le)一(yī)小部(bù)分(fēn)的身(shēn)心(xīn)资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上的一(yī)篇文(wén)章当中。后来随着天(tiān)才少年(nián)被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了不世出(chū)的天才少年，印证了他最(zuì)崇(chóng)拜的(de)导师(shī)的理论。可是人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现(xiàn)了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学(xué)家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠学会以后，卡尔就会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮(pí)层，然后再(zài)与之前进(jìn)行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切(qiè)除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什(shén)么影响(xiǎng)，依(yī)然(rán)可以按照训(xùn)练(liàn)找到(dào)食物(wù)。于(yú)是他就一(yī)直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影(yǐng)响。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这个区域对(duì)小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡尔把这(zhè)个区域(yù)归结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的(de)脑区则归(guī)结(jié)为“非(fēi)活性的区域”。而且(qiě)卡尔(ěr)发现，他对(duì)活性脑(nǎo)区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠(shǔ)就会变得(dé)越(yuè)傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很(hěn)多人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大(dà)脑是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉(diào)，也对老鼠没有什么(me)影(yǐng)响(xiǎng)。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理论，说人的意识就像冰山一样(yàng)，只有露出表面的(de)部分才(cái)能被别人和(hé)自己看见，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到(dào)的，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实(shí)验，人们就(jiù)将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的(de)开发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解为已经开发的脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书写的序言当中有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着人性的(de)弱(ruò)点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了大多数人的脑海当中，再配(pèi)上那(nà)场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论(lùn)的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不(bù)够完善，还存在着(zhe)某些争议，但(dàn)无论是遗传还是基因突变(biàn)，物(wù)种进化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中，物种都会遵守这样一个法则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说(shuō)，如果(guǒ)有(yǒu)机体停(tíng)止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适(shì)应，之(zhī)后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百万(wàn)年的(de)自然(rán)选择不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最复(fù)杂(zá)的结(jié)构，大脑在氧气(qì)和营养上(shàng意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音)的消耗(hào)是巨大的(de)，就(jiù)算是你坐在(zài)那里(lǐ)休息，什么都不想(xiǎng)，它(tā)也依然需要(yào)整个(gè)人(rén)体(tǐ)20%的能量来维持所有(yǒu)的大脑功能正常运转(zhuǎn)。因为(wèi)大(dà)脑皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有(yǒu)抑制整(zhěng)合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进行应急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你一(yī)声(shēng)的(de)同时扔向你一(yī)个(gè)苹(píng)果，正常人就会(huì)下意识的(de)接住，而不是无动于(yú)衷，这(zhè)些都是大脑时刻在运(yùn)转的结(jié)果。相(xiāng)比之(zhī)下，许多脊椎动物物(wù)种的成年(nián)大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们(men)真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个(gè)大脑的功能，对于(yú)进化(huà)来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有(yǒu)一个体积更小(xiǎo)，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以(yǐ)从(cóng)进化上来说，大脑是不可(kě)能(néng)仅仅开(kāi)发了10%的(de)。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老鼠实(shí)验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡意映卿卿如晤什么意思，意映卿卿如晤读音尔(ěr)所(suǒ)切(qiè)除的部分脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导(dǎo)致的视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会变得越来越小，慢慢(màn)的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着(zhe)科学的(de)发展，我们已经(jīng)可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能性(xìng)的(de)磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活动。研究发现，大脑的每个部分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任(rèn)务时(shí)，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活(huó)动一下手(shǒu)指(zhǐ)，也是(shì)上亿个神经(jīng)元(yuán)协调工作的(de)结果(guǒ)。即(jí)便是(shì)在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑也会处(chù)在(zài)一个不断活动(dòng)的状态。因(yīn)此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还(hái)没有找到一个完全不活跃的大脑区域(yù)，这意味(wèi)着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已经被开(kāi)发了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝(jué)顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人(rén)所希望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商(shāng)的(de)天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的(de)素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关(guān)科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得(dé)更(gèng)多的人相信(xìn)了这个都市传(chuán)说(shuō)。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖(jiān)端的技(jì)术或者神奇的药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告(gào)诉(sù)你可以(yǐ)利(lì)用(yòng)剩余(yú)的大脑潜(qián)力来提高智(zhì)慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住(zhù)钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱(ài)因斯坦之间并没有(yǒu)太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似度(dù)高达94%，但是人与人之间的(de)理解(jiě)能力、记(jì)忆能力以及(jí)创造力确(què)实存在着(zhe)巨大(dà)的(de)差异，这并不是因(yīn)为大脑使(shǐ)用率的(de)不足，而是(shì)在(zài)于(yú)神经元的(de)数量以及(jí)单个神经(jīng)元的链接数。人类的大(dà)脑(nǎo)大概有800亿个神(shén)经元，神经(jīng)元与神经(jīng)元之(zhī)间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的(de)结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑当(dāng)中都是一个信号，那么(me)你的知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成的突触(chù)就会越多，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固，想法越熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来(lái)，这个知识(shí)点或者是想法的(de)突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元最(zuì)多可(kě)以发出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的连(lián)一半(bàn)都(dōu)达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神经元平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突触链接，那么(me)李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的(de)知识(shí)量差(chà)距确实是巨大的。我们在每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类活动，一(yī)个就是(shì)在(zài)强化已经形(xíng)成的突出，另一(yī)个(gè)就是在(zài)形成新的突出，也就是学习(xí)到新的(de)知识。而(ér)这些(xiē)突(tū)出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的(de)工(gōng)作(zuò)要求之下，大(dà)脑就可以更(gèng)快的调(diào)集更多的神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传(chuán)递信息(xī)的(de)效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙(zhuō)、反应慢(màn)。而我们大(dà)脑中的电信号(hào)是通(tōng)过信息(xī)刺激所产生的，产生之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了人类大脑更强(qiáng)的一种联(lián)合能力。

由一(yī)个(gè)神经元(yuán)受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个(gè)知(zhī)识点它(tā)又激活了8000个神经元，如(rú)果每个(gè)神经元又(yòu)发出8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的(de)一个知(zhī)识点(diǎn)会(huì)产生(shēng)的连锁反应，而激(jī)发出(chū)无数(shù)的念头(tóu)和联想，我(wǒ)们的(de)创(chuàng)造力(lì)就这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个(gè)链接的(de)突触，多数的人在(zài)一生当中，平均每个神经元所拥有的(de)链(liàn)接突(tū)触其实连8000的(de)一半(bàn)都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加(jiā)神经元的数量(liàng)和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究(jiū)发现，大脑的(de)海马体(tǐ)中每(měi)天(tiān)可(kě)以产(chǎn)生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也可以通(tōng)过学习、运动和健康的饮食来促进新的神经(jīng)元生成，而压力、睡(shuì)眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然后(hòu)再(zài)强化它(tā)们。这就(jiù)是(shì)为什(shén)么(me)善于主动学习和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱(ài)因斯坦曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我多聪明，我只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的(de)时间去思考问题(tí)而(ér)已。另(lìng)外，突(tū)触还有(yǒu)这样(yàng)一个特点，它是动(dòng)态形成与(yǔ)动态削减的，用(yòng)的多的突触就会被强化，用(yòng)的少的(de)就会被弱化，甚至(zhì)会被(bèi)消(xiāo)除，或者是(shì)被(bèi)其他的信息(xī)占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点在进化方(fāng)式(shì)上(shàng)和洞(dòng)穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着电(diàn)视或者是电子设备的(de)时候，大脑(nǎo)就处在一个被动接受信息的(de)状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息(xī)刺激的(de)，那么这种就基本不会形成有效的新的突(tū)出，所以封锁人类大脑(nǎo)的不是外(wài)星人，而是我们(men)自(zì)己。

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