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全因素(sù)速写(xiě)是什么意思(sī)，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全(quán)因(yīn)素速(sù)写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听(tīng)过，因(yīn)为全因(yīn)素也(yě)可以理(lǐ)解成(chéng)写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎(z手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越ěn)么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主你的(de)意思应该(gāi)是那种(zhǒng)明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也有(yǒu)可能是我孤(gū)陋(lòu)寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全因素素描是相对结构素(sù)描(miáo)来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所以不(bù)算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西(xī)欧的素(sù)描一般(bān)从(cóng)结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调(diào)子，却是(shì)从(cóng)结构(gòu)入手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强(qiáng)调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一般(bān)我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同(tóng)周围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观(guān)念的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效果的把(bǎ)握(wò)下一味死(sǐ)抠局部，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能(néng)更好的体现(xiàn)出来，局部的(de)构(gòu)造已(yǐ)经很突出了，而其(qí)他(tā)地方做(zuò)的(de)不(bù)足，这样的一(yī)幅画，怎么能(néng)得(dé)到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体(tǐ)是由若干(gàn)伏兄亏个(gè)局部组成的，没有(yǒu)局部的(de)一幅画是不(bù)真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活”，而更重要的是(shì)培养(yǎng)一(yī)种艺术(shù)思维的(de)“意境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系(xì)到一幅素描画的(de)成败，那(nà)么(me)局部与局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的(de)方法，比较色(sè)调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透(tòu)视(shì)关系(xì)的远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来(lái)的(de)作品，才是(shì)客观对象真实存在(zài)的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同的面(miàn)孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有(yǒu)的(de)学生(shēng)不管画谁(shuí)，不管对象的长相如(rú)何(hé)，气质(zhì)怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有(yǒu)考生(shēng)自己认识(shí)上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不(bù)是衡量(liàng)一张素(sù)描作品优(yōu)劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训(xùn)练，那么他(tā)就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去一个艺术(shù)家所(suǒ)应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写生(shēng)中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这(zhè)些毛病(bìng)一(yī)旦形成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以(yǐ)学(xué)生们要特别注意老师(shī)讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最后画(huà)面(miàn)调(diào)整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比不(bù)强(qiáng)烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题呢(ne)？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对比和变化规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点，都要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应缺(quē)少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的面部大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很(hěn)容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一(yī)种情况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面(miàn)积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不(bù)好(hǎo)也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色(sè)调(diào)的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐碎，因而(ér)影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整，但局部和(hé)局部之间没有(yǒu)联(lián)系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主(zhǔ)次(cì)关系———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的(de)练习过(guò)程中，素(sù)描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关(guān)系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微(wēi)的(de)呈现出来。

　　所以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培养(yǎng)自(zì)己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上(shàng)的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形(xíng)、色、线条(tiáo)、明暗(àn)，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的(de)因(yīn)素，互相交织，构成一(yī)个(gè)美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那(nà)些(xiē)自然(rán)的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意义和目(mù)的(de)。

　　素描是绘画(hu手指的速度越快声音越大，撞得越快叫的声音越à)的基础,是最能体现人的绘(huì)画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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