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香港名媛是做什么的 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上(shàng)海四(sì)大八校是指什么(me)高(gāo)中,上海市重点高中排名一(yī)览表

  上海四大是指:上海(hǎi)市(shì)民办华育中(zhōng)学、上海民办兰生复(fù)旦中学、上海外国语大学附属外国(guó)语学校、上海市市北初级中学等四校(xiào)。

  八校是(shì)指:上宝中学、张江(jiāng)集团学(xué)校、进华(huá)中学、存志(zhì)中学、新华初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初(chū)级中学、立(lì)达中学等(děng)八校。

  扩(kuò)展资料(liào)华育中(zhōng)学的前(qián)身是上海中学初中部,90年代上海的'初(chū)中高中分离以后,上海中(zhōng)学与华(huá)泾实业联香港名媛是做什么的(lián)合在(zài)1999年(nián)建立了(le)华育(yù)中学,华育的师(shī)资(zī)力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学(xué)方式,都来自于上海中学。

  兰生复旦中学(xué)建校于1994年,也是一所(suǒ)可跨区招生的民办寄宿制初级中学,为复旦附中(zhōng)的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大名(míng)校八大金(jīn)刚是什么

   上(shàng)海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师大二附中、复旦附中、交大附中。

   这(zhè)四所学(xué)校(xiào)是上海高中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育资(zī)源的代表。

   八大金刚指(zhǐ)的(de)是(shì)南洋模范中学(徐汇)、建(jiàn)平中(zhōng)学(xué)(浦李顷凳东)、七宝中(zhōng)学(xué)(闵行)、控江中学(xué)(杨浦(pǔ))、延安中学(长(zhǎng香港名媛是做什么的)宁(níng))、复兴中学(虹口)、大(dà)同中学(xué)(黄浦(pǔ))、格致中(zhōng)学(黄浦)。

   当然(rán)这只是坊间的一种说法而已,各区县依然还拥(yōng)有一些(xiē)非常出名(míng)的高(gāo)中,比如(rú)浦东的进(jìn)才中学,静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学(xué)、宝山的行知中学等。

   还有“一个神(shén)仙”为上外附中(zhōng)(虹(hóng)口区(qū)),因上外附(fù)中几乎不对外(wài)乎大(dà)区招(zh香港名媛是做什么的āo)生,在上(shàng)海(hǎi)中考中,我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校,故被应成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海(hǎi)市实验性(xìng)示(shì)范性高中是根据《国务院(yuàn)关(guān)于基础(chǔ)教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决(jué)定》中(zhōng)各地建设一(yī)批实施素(sù)质教育的示范(fàn)性普通(tōng)高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作(zuò)会议的精神,上海(hǎi)市于(yú)1999年(nián)4月正式(shì)启(qǐ)动建(jiàn)设的。

   上海市实验性(xìng)示(shì)范性高中第一(yī)批有上海中学(xué)、复旦大学附属中(zhōng)学、上海(hǎi)交通大学(xué)附属中学(xué)、华东(dōng)师范大学第(dì)二附(fù)属中(zhōng)学、上海师范(fàn)大学附属中学(xué)、大同中学(xué)、格(gé)致中(zhōng)学、上海外(wài)国(guó)语大(dà)学(xué)附属大境中学、向明(míng)中(zhōng)学(xué)、南洋模(mó)范中学、位育中(zhōng)学、延(yán)安中学、上(shàng)海市(shì)第三女子中(zhōng)学、育才中学(xué)、市西中学(xué)、曹(cáo)杨二中(zhōng)、晋元高级中(zhōng)学(xué)、市(shì)北中(zhōng)学、新(xīn)中中学、复兴(xīng)高级中学、华东师范大学第(dì)一(yī)附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七(qī)宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中(zhōng)、建平中学、进(jìn)才中学、松江二中 

   上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动上(shàng)海市实验性示范性高中建设。

   2004年,本哪旅(lǚ)市实验性示范(fàn)性高(gāo)中建设取得新进展。

   实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设是上海市基础(chǔ)教育现代化的重要组成部分(fēn)。

   建设实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng),目的(de)是在于通过促进学校形成依(yī)法治校、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制(zhì),推动学校不(bù)断追(zhuī)求新的(de)发展,形(xíng)成一支学(xué)校教育(yù)改革的先锋队,一支(zhī)攻(gōng)克素质教育(yù)难(nán)题的攻坚队,对整个高中(zhōng)教育(yù)和基(jī)础教(jiào)育起示范、辐射和引领作(zuò)用,从而(ér)带(dài)动基(jī)础教(jiào)育的整体发展与提高,促(cù)进(jìn)本市率(lǜ)先(xiān)基本实现教育现代化。

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