重修于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一个汉语成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往(wǎng)的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周(zhōu)克芹《许茂和他的(de)女儿们(men)》第五章：秀云不肯改嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语一级(jí)通用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲骨文，字形、字义(yì)联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的(de)于多用(yòng)来介绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到(dào)、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引出自动者，用在形容词(cí)后(hòu)，引(yǐn)出比较(jiào)的目标。

大学生(shēng)挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补考没过就(jiù)需求(qiú)重(zhòng)修。

　　在结(jié)业前的最终一学(xué)期有5门(mén)重修课，最(zuì)终成功(gōng)准时(shí)结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要(yào)让(ràng)教师知道有你这(zhè)号人在他那里重(zhòng)修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和教(jiào)师(shī)阐明(míng)自己(jǐ)为什么(me)会重(zhòng)修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决计(jì)。

　　2.提早(zǎo)和教师问候重修的成果(guǒ)构成：有的课程是没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常都(dōu)很忙，平常成果(guǒ)不给的话就(jiù)不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲(qīn)身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个时分能够(gòu)看看我国大学生慕课(kè)，会对你的(de)课程有很大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和(hé)不重(zhòng)修的人步调一(yī)致：他人(rén)没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就只(zhǐ)有结(jié)业(yè)设计和(hé)选修课(kè)了，你(nǐ)注定是要比他人多尽(jǐn)力一些的，这(zhè)个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放(fàng)下心理(lǐ)压(yā)力：不要(yào)觉得重(zhòng)修就(jiù)低人(rén)一(yī)等(děng)，到了(le)结(jié)业的时(shí)分，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 低头看我是怎么玩你的，低头看我是怎么弄你的