朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(le)深切(qiè)的(de)怀念之情(qíng)的。

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　　牙(yá)牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造(zào)作

　　1.大(dà)概是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末(mò)语气的罢合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙(xiān)台(tái)受优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留学(xué)生(shēng)在东(dōng)京造成恶浊气(qì)氛的(de)强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不倦的(de)教诲(huì)，小而言(yán)之，是为(wèi)中国(guó)，就是(shì)希望(wàng)中国有(yǒu)新的医学;大而(ér)言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新(xīn)的医学(xué)传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对藤野先(xiān)生的(de)怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明事实并未(wèi)出(chū)现，不(bù)过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来也无(wú)非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建(jiàn)社会的现状的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的(de)深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤有缘千里来相会,三笑徒然当一痴什么意思，三笑突然当一痴打一成语额：冷得颤抖(dǒu)的(de)样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低(dī)起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱(yù)旁(páng)边一个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身(shēn)，用衣服包(bāo)了(le)头脸(liǎn)，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟(jìng)无从(cóng)插嘴，居然睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓里来了，要借我的讲义看(kàn)。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给他们，却只翻检(jiǎn)了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚(hòu)的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但(dàn)在(zài)我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人(rén)们，他们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩(cǎi)，一呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜(yí)的(de)住处了。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着(zhe)寻求救国(guó)救民(mín)真理的理想，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知(zhī)县立医(yī)学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两(liǎng)个月前，升格为仙台医(yī)学专门学(xué)校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义影响下，当(dāng)时的(de)日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不(bù)如此(cǐ)，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱(ài)护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦门大学(xué)任教，作(zuò)者(zhě)作此文予以(yǐ)怀念藤(téng)野先生，此文最初发表于同年(nián)十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期，后收入散文集《朝花夕(xī)拾》。

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