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音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教育改革发展需要的(de)具(jù)有较好音乐素(sù)养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开设此(cǐ)专(zhuān)业的院校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学(xué)、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐(lè)教(jiào)育类，另(lìng)一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够(gòu)演奏(zòu)出来(lái)的(de)音(yīn)乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设(shè)备获(huò)得想要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少(shǎo)会包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配(pèi)、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐的内容，明确(què)这些才能称为作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国(guó)举例来说，学生的音乐教育(yù)学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所在州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每个地区每个学校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

黄山山体主要由什么岩石构成　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十(shí)年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作(zuò)莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有(yǒu)领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和(hé)作(zuò)曲专业的学生合作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度(dù)，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一对一课(kè)程，发展特(tè)定的技能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展(zhǎn)的(de)音(yīn)乐(lè)产业(yè)中(zhōng)工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的(de)学生，在(zài)软件的学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等。

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