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唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定(dìng)要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实(shí)习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样(yàng)学好护(hù)理学基(jī)础300字等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标(biāo)本

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生(shēng)理课主要是解释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的(de)人体结(jié)构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学(xué)习(xí)疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错的呀，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出现了很多特殊型的护理职(zhí)业，比如说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学本科生在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那(nà)么(me)你(nǐ)本身(shēn)必(bì)须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的一个人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当(dāng)中大家一(yī)定要培养(yǎng)出(chū)严谨的(de)作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见(jiàn)的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎(zěn)样(yàng)的情(qíng)形，或(huò)者就一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释(shì)，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内(nèi)容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢(xiè)过(guò)程，要记很多(duō)极其(qí)复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及发生的(de)条(tiáo)件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一(yī)起，记得牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门(mén)课(kè)程也是(shì)让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物(wù)的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆积，又长又难，不(bù)容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至每(měi)一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用(yòng)。

　　这些作(zuò)用如果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在临床传(chuán)授给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能(néng)很快(kuài)缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我(wǒ)们平(píng)时身体有些(xiē)许不(bù)适的时候，也可以实地操作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地(dì)待人(rén)接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课(kè)。

　　同学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的(de)解释(shì)。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处理，原则(zé)是不(bù)能跟病人(rén)争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处(chù)理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会(huì)有人逃课(kè)，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以(yǐ)是大学期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程(chéng)。

　　除了(le)上面(miàn)提(tí)到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)、内科(kē)、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何(hé)填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住(zhù)院期间可能会实施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患者沟通(tōng)，建立良好的护患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就(jiù)是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她的手，会(huì)起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护患(huàn)关系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关(guān)系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的(de)要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完(wán)全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只(zhǐ)要(yào)患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能(néng)力，就应该充分(fēn)调(diào)动其积(jī)极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理(lǐ)的主要目(mù)的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外(wài)妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内(nèi)容(róng)是上午在病房参观(guān)学(xué)习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕见的病(bìng)例(lì)要主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问(wèn)诊(zhěn)过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施(shī)唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好。

　　护(hù)理学的内容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护理、出(chū)院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手(shǒu)术病(bìng)人(rén)术(shù)后(hòu)通常会出现的(de)症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且会影响各器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因(yīn)此(cǐ)护理人员(yuán)不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验(yàn)来判断(duàn)另(lìng)一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡(shuì)眠、饮食等等(děng)情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比较(jiào)关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意(yì)不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习包括一年半的(de)护理实习与半(bàn)年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病(bìng)人负责。

　　在医(yī)院你要面对的对象是(shì)病(bìng)人，不是数据(jù)不(bù)是机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及(jí)家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做事，比如(rú)输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高(gāo)致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵守医(yī)院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具与血(xuè)制(zhì)品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对(duì)自己(jǐ)的(de)身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多(duō)上心，多(duō)学多看多做(zuò)多(duō)问(wèn)，而且还要(yào)做到(dào)及(jí)时与理(lǐ)论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常有(yǒu)帮(bāng)助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要(yào)学(xué)习怎么护理(lǐ)，而不是从(cóng)事护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话(huà)，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作(zuò)的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦(kǔ)工作(zuò)的准备了(le)。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越(yuè)来越独(dú)立自主，很多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐(lè)意在(zài)自(zì)己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时(shí)间金钱来(lái)做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到(dào)人(rén)们(men)的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗(liáo)团(tuán)队起着决定(dìng)性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经如何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的(de)重要(yào)组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识(shí)，也应该课外多看一(yī)些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的(de)认(rèn)知(zhī)能力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最(zuì)主要的(de)还是自己的学习能(néng)力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的把握机(jī)会(huì)。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的(de)，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的(de)发展，现如今(jīn)的护(hù)理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你(nǐ)的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符(fú)合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一(yī)定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态(tài)和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当(dāng)初你为什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听(tīng)课，加(jiā)实践，考试前将理论(lùn)知识(shí)联系实际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努力，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主(zhǔ)要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学(xué)、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护(hù)理(lǐ)学(xué)导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理学、预防医学、精神护理学(xué)、护(hù)理管理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临(lín)床综合(hé)实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写(xiě)等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理(lǐ)专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而(ér唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好)全国1：0.61的(de)医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生(shēng)部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与发(fā)达(dá)国家(jiā)1：8.5的(de)比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出(chū)地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人力资源公司已经把目光(guāng)瞄准中国。

　　世界(jiè)性的护理人才资源(yuán)的短缺(quē)，给我国护理人(rén)员创造(zào)了更多迈出国门、迈(mài)向国际市(shì)场就业的机(jī)会。

　　业内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国际上地位较高(gāo)、薪(xīn)水(shuǐ)丰厚的职业之一(yī)。

　　如护士在美国平均(jūn)年薪达5万美元，而美国(guó)缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最容(róng)易找工作或获得升迁，同时，只要拥有了澳大利(lì)亚(yà)注(zhù)册护士(shì)的资(zī)格，等于(yú)拿(ná)到了(le)通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西(xī)方发达国家对护士(shì)均有(yǒu)许(xǔ)多优惠的政策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综(zōng)合素质和(hé)流畅的(de)国(guó)际交流语言的护士在国际(jì)上就业(yè)、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业(yè)有什么感受吗有什么好处和弊端

　　楼(lóu)主(zhǔ)问的是好处，那就只说好处：

　　可以学会照顾自己和别(bié)人，包括老公小孩(hái)，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等唇炎吃什么维生素，唇炎吃什么维生素好(děng)等