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忘记是什(shén)么(me)词性

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词，动词。

　　一.碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别 引证解释

　　不(bù)记得。 例如(rú)：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘(wàng)记的(de)是他的背(bèi)影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事(shì)没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感(gǎn)觉(jué)到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的(de)数目、它(tā)所(suǒ)唤(huàn)起情感和时间，还(hái)有和身体状态有关(guān)。但(dàn)普(pǔ)遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说，人能够主动(dòng)选择记住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记了可以回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录(lù)注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依(yī)旧不(bù)放心，还可以用记(jì)事(shì)本抄下来，或者使用便条纸或(huò)者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘(wàng)记的(de)事情(qíng)抄(chāo)写下来，放在(zài)自己(jǐ)能够(gòu)随(suí)时(shí)看到(dào)的地方。

　　一(yī)个(gè)事(shì)件是(shì)否会(huì)被(bèi)遗忘，与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于(yú)记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择去忘记某件事。

　　为了避(bì)免(miǎn)将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记了??怎(zěn)么回

碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别　　没关系，麻(má)烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工(gōng)作是很(hěn)辛(xīn)苦的(de)，要照顾(gù)几十个学生(shēng)，自然是(shì)忙不过来的，就会(huì)出(chū)现(xiàn)偶尔忘(wàng)事的时候，希望家长能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心(xīn)也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们(men)可(kě)以(yǐ)做(zuò)到在平时总是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩(hái)子有一个好(hǎo)的印象(xiàng)。

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