小学六种说明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到(dào)具(jù)体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确(què)性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明对象的特点更(gèng)加精(jīng)确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民(mín)带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象(xiàng)等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说(shuō)明，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事(shì)物的特(tè)征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的(de)来(lái)说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征作(zuò)概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使说明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫平行(xíng)四边形。

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