小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常用说(shuō)明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料(liào)、作比(bǐ)较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实(shí)际(jì)事例来说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明(míng)方(fāng)法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意(yì)。

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以(yǐ)便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点更加(jiā)精当年非典为什么神秘结束了确、科学(xué)令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量(liàng)最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象等加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法(fǎ)来说(shuō)明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象(xiàng)的(de)事物变得具体(tǐ)、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明(míng)事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物(wù)的(de)特征条理清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的(de)四边形叫平行(xíng)四(sì)边(biān)形(xíng)。

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