音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释是(shì)问什么是音读(dú)？什么(me)是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说(shuō)，每个汉(hàn)字一般都(dōu)会(huì)有两种读(dú)法，一种叫(jiào)做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読み／くんよみ）的。

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音读训读的(de)解释是(shì)什么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读(dú)音(yīn)，按(àn)照这个汉字从中国传入日本的时候(hòu)的(de)读音

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的不同，大致(zhì)可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字的(de)发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同(tóng)一汉字(zì)

　　的发(fā)音已(yǐ)经有所不同(tóng)了(le)。

　　“音读(dú)”的(de)词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本(běn)固有的语言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训(xùn)读”的词(cí)汇(huì)多是表(biǎo)达日本固(gù)有事物(wù)的(de)固(gù)有(yǒu)词汇等(děng)。

　　有不少汉字具有两

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和(hé)“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思读和音读是什么意思(sī)？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式，是使(shǐ)用该等汉(hàn)字之日本固(gù)有同(tóng)义语汇(huì)的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉字的形(xíng)和义，不采用汉(hàn)语(yǔ)的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思(yǔ)的译音读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字(zì)在日语中(zhōng)可能(néng)有不(bù)止一种读(dú)法，是由于(yú)其在不同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩语中(zhōng)的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里(lǐ)，训读(dú)（训(xùn)読）是以日(rì)语(yǔ)固有的发(fā)音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有(yǒu)很大(dà)的(de)不同(tóng)。

　　例(lì):“金(jīn)”训读为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音“きん”（kin）并无关联(lián)。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

　　但近(jìn)代以(yǐ)前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀等(děng)类(lèi)似日本万叶假(jiǎ)名的标记(jì)法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于和(hé)训（日本的训读）的韩(hán)训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉字，这意味(wèi)着相关(guān)“汉语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪(nǎ)固有语”的韩(hán)训。