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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释义：不记(jì)得过去(qù)的事;没有记(jì)住应(yīng)该记住的。

　　词(cí)性：可用作(zuò)名词，动词。

　　一(yī). 引海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命证(zhèng)解释

　　不记(jì)得(dé)。 例(lì)如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记(jì)的是他(tā)的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张(zhāng)居正《女诫直解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力(lì)行(xíng)，不(bù)要怠(dài)慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风(fēng)卷着云……那(nà)时我也(yě)忘记害怕(pà)啦(la)!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有(yǒu)和身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕(pà)我忘记(jì)了可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧不(bù)放心，还可以(yǐ)用记事本(běn)抄下来，或者使用便条纸(zhǐ)或(huò)者便利贴，将(jiāng)担心会(huì)忘记的(de)事情抄写下来，放在自(zì)己能够随(suí)时(shí)看(kàn)到的地方。

　　一个事(shì)件是否会被遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师说忘(wàng)记(jì)了??怎么海明威为什么要结束自己的生命，海明威为何结束生命回

　　没关系，麻烦老师(shī)尽量在有空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛苦的(de)，要照顾几十(shí)个学(xué)生(shēng)，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就会出现偶尔(ěr)忘事的(de)时候(hòu)，希望家长能够(gòu)多多体谅老师，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可(kě)以做到(dào)在平时总是非常(cháng)体谅老师(shī)，甘愿配合老(lǎo)师的(de)工作(zuò)的(de)话，老师自然会对我们的孩子有(yǒu)一(yī)个好的印(yìn)象。

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