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一年级语文一类字和二类字(zì)是什么意思啊(a)，小学一年级语文(wén)一类字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写在田字(zì)格(gé)里的，要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类字是在一类字上面(miàn)，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些(xiē)字要求会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学的(de)内容是(shì)语言(yán)文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力(lì)是(shì)学习其(qí)他学科和科学的(de)基础，也是(shì)一门重要的(de)人(rén)文社会科学，是人们相互交(jiāo)流思(sī)想(xiǎng)等的(de)工具。

一类字和二类(lèi)字是什么(me)意(yì)思？

　　一类字和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注(zhù)音、会书(shū)写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语中等等。

　　在(zài)简瞎课本(běn)中的编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求(qiú)全体学(xué)生(shēng)掌握，但可作为分层教学时A层学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横(héng)线间隔中有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文(wén)书后的(de)《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类(lèi)字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这(zhè)个(gè)字(zì)的结构(gòu)，正(zhèng)确的(de)笔顺，一共有多少笔画，还能写出注音……其实就是(shì)学习这些生字的字(zì)音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和(hé)家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生要(yào)认真的分析(xī)字形，书写正确(què)。

　　二(èr)、二类字的(de)学习和巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读句子的过拦(lán)氏空程中(zhōng)认(rèn)识这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了(le)这些(xiē)生字(zì)在怎(zěn)样的(de)语境中使(shǐ)用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个(gè)字让孩(hái)子去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而核游且(qiě)还是(shì)容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试中又不会了(le)的主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把二(èr)类字拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个字上面的注(zhù)音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果这些生(shēng)字(zì)的注音全(quán)部(bù)正确，孩子对这些字(zì)应该(gāi)是认识，这只是(shì)初步(bù)的(de)学习，在认识的基础上(shàng)要(yào)理解这些字也需(xū)要练习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关注(zhù)会认(rèn)字(zì)中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色的(de)会认字是多音(yīn)字，我们不仅掌握这个(gè)生字在本(běn)课的读音，还要掌握(wò)它(tā)的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书后(hòu)面有认字表(biǎo)，还有(yǒu)写(xiě)字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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