小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资(zī)料的(de)范围很(hěn)广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确性。

　　引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往(wǎng)在(zài)比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容(jiě)。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和(hé)生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过(guò)列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例(lì)来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：使说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口(kǒu)1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同(tóng)或不(bù)同(tóng)的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来(lái)说明事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说(shuō)明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明事物的(de)特征条理清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征作概括(kuò)的说明方(fāng旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平行四(sì)边(biān)形(xíng)。

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