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卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校 形象生动的意思是什么意思,形象生动的意思是什么解释

  形(xíng)象(xiàng)生动的意思是什么意思,形象生动(dòng)的意(yì)思是什么(me)解释是(shì)“形象生动(dòng)”的拼音是:shēng dòng xíng xiàng,意思是:形(xíng)容描绘或表达十分(fēn)具体、生动、活灵活现,好像(xiàng)身(shēn)临其境一样的。

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形象(xiàng)生动的意(yì)思(sī)是什么意思,形象(xiàng)生动的意(yì)思是什么解释

  “形象生动”的拼音是:shēng dòng xíng xiàng,意思是(shì):形容描绘或表达十分具(jù)体、生动、活灵活现,好(hǎo)像身临其境一样。

  “生动”:描(miáo)写的物体、人物等非常具体鲜(xiān)明;

  “形象”:描写的物体(tǐ)、人物(wù)等非常相像。

  近(jìn)义词:1、活(huó)灵(líng)活现,形容神情逼真(zhēn),使人感到(dào)好像亲眼看到(dào)一般。

  出(chū)自明·冯梦龙《警世通言》:“再说王氏闻丈夫凶信,初(chū)时也疑惑。

  被吕宝说得活(huó)龙活(huó)现(xiàn),也信了(le)。

  ”2、栩栩如生(shēng),通常比喻画作、雕塑中的艺术形(xíng)象等生动逼(bī)真(zhēn),就(jiù)像活的一样。

  出自《庄子·齐物论》:“昔者庄(zhuāng)周梦(mèng)为胡(hú)蝶,栩栩(xǔ)然胡(hú)蝶也,自喻适志(zhì)与!不知(zhī)周也(yě)。

  俄然觉,则茫茫然周也。

  ”3、惟妙惟卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校肖,意(yì)思是形容描(miáo)写或模仿得非常逼真,生动(dòng)形象。

  出(chū)自清·蒲松龄《聊(liáo)斋(zhāi)志异·各本序跋(bá)题(tí)辞(cí)〈读聊斋(zhāi)杂(zá)说〉》:“形容惟妙惟(wéi)肖,仿(fǎng)佛《水(shuǐ)经注》造(zào)语(yǔ)。

  ”反(fǎn)义词:泥塑木雕,意思是指(zhǐ)泥做的(de)和木头雕的(de)偶像;

  比(bǐ)喻人的表情和举动呆板。

  出自明·冯梦龙《警世(shì)通言》卷九:“两班文(wén)武,如(rú)泥(ní)塑木雕,无人敢应。

  ”卫校是什么学校主要干什么,临海卫校是什么学校例句:1、这篇散文形(xíng)象生动(dòng)地描述(shù)了大海涨潮时的情景。

  2、他讲的鬼故事形象生(shēng)动,害的听(tīng)他故事的人(rén)都会(huì)不寒而栗。

形象生动什(shén)么(me)意(yì)思?

  【解释】形容描绘或(huò)表(biǎo)达十分具体(tǐ)、生动、活灵活现,好(hǎo)像身临其境一样。

  【拼音】[ shēng dòng xíng xiàng ]

  【近义词(cí)】:活灵活现

  【解(jiě)释】:形容神情逼真,使人感到(dào)好像亲(qīn)眼(yǎn)看到一般。

  【出自】:明(míng)·冯蔽和激梦龙《警世通(tōng)言》卷五:“再说王氏(shì)闻宏(hóng)袜丈夫凶信,初(chū)时也(yě)疑惑。

  被吕宝说得活龙活现,也信(xìn)了。

  ”棚坦

  【译(yì)文】:“再说王氏听说丈夫死了的消息,开始时(shí)的(de)怀疑。

  被(bèi)吕宝(bǎo)说(shuō)得活龙活现,的(de)信了。

  ”

  【语法】:主谓式;作定语(yǔ)、状(zhuàng)语、补语;指(zhǐ)人说话(huà)等(děng)方面

  【近义(yì)词(cí)】栩栩如生、跃然(rán)纸上、绘声绘(huì)色、有声有色、惟妙(miào)惟(wéi)肖、活龙活(huó)现、活眼活(huó)现、活神活现、维妙维肖

  扩展(zhǎn)资料

  【反义词】泥塑(sù)木(mù)雕

  【解(jiě)释】:指泥做的和木头(tóu)雕的偶像。

  比喻人的表情和举动呆板。

  【出(chū)自】:明·冯梦龙《警世通(tōng)言》卷九(jiǔ):“两班文武,如(rú)泥塑木(mù)雕,无人敢应。

  ”

  【译文】:“两班文武,如泥(ní)塑木雕(diāo),没(méi)有人敢回答。

  ”

  【语法(fǎ)】:联合(hé)式;作宾语(yǔ)、定(dìng)语;形容人的动作和(hé)神情

  【近义词】呆若木鸡、木雕泥塑、铁石心肠(cháng)

  【反义词】活龙(lóng)活现、活(huó)灵活现

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